Документы ИГЭУ студенту

 

 

Инфомация о стипендиях Президента РФ и Правительства РФ

 

 

Справочная информация о стипендиях Президента РФ и Правительства РФ
студентам очной формы обучения по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики
 
1. Размер стипендий
стипендия Президента РФ – 7000 руб. (указ Президента РФ №1198 от 14.09.2011 г.)
стипендия Правительства РФ – 5000 руб. (постановление Правительства РФ №600 от 20.07.2011 г.)
 
2. Сроки назначения стипендии:с 1 сентября на один учебный год
 
3. Перечень направлений обучения ИГЭУ, соответствующих приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики (распоряжение Правительства РФ №1944-р от 03.11.2011 г.)
 

Направления бакалавриата
Код
Наименование
140100.62
Теплоэнергетика и теплотехника (ТЭФ, ИФФ)
140400.62
Электроэнергетика и электротехника (ЭЭФ, ЭМФ)
141100.62
Энергетическое машиностроение (ТЭФ)
210100.62
Электроника и наноэлектроника (ЭМФ)
230100.62
Информатика и вычислительная техника (ИВТФ)
231000.62
Программная инженерия (ИВТФ)

 

Направления магистратуры
Код
Наименование
140100.68
Теплоэнергетика и теплотехника (ТЭФ)
140400.68
Электроэнергетика и электротехника (ЭЭФ, ЭМФ)
230100.68
Информатика и вычислительная техника (ИВТФ)
231000.68
Программная инженерия (ИВТФ)

 

Специалитет
Код
Наименование
141403.65
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг (ИФФ)

 
Перечисленные направления федеральных государственных стандартов (ФГОС) реализуются на 1-м, 2-м и 3-м курсах. Для студентов 4-го и 5-го курсов, обучающихся по образовательным стандартам второго поколения (ГОС2), указанным направлениям соответствуют следующие специальности:
 

Код
Наименование
140100.62
Теплоэнергетика
140101.65
Тепловые электрические станции           
140103.65
Технология воды и топлива на ТЭС и АЭС
140104.65
Промышленная теплоэнергетика           
140105.65
Энергетика теплотехнологий                
140106.65
Энергообеспечение предприятий
140200.62
Электроэнергетика
140201.65
Высоковольтная электроэнергетика и электротехника
140203.65
Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
140204.65
Электрические станции                            
140205.65
Электроэнергетические системы и сети 
140211.65
Электроснабжение                                     
140404.65
Атомные электрические станции и установки
140503.65
Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
140600.62
Электротехника, электромеханика и электротехнологии
140601.65
Электромеханика                    
140604.65
Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов
140605.65
Электротехнологические установки и системы
210106.65
Промышленная электроника                   
220301.65
Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
230100.62
Информатика и вычислительная техника
230104.65
Системы автоматизированного проектирования
230105.65
Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

 
4. Критерии отбора претендентов (на основании положения о назначении стипендии Президента РФ, утвержденного указом Президента РФ №50 от 10.01.2012 г. и положения о назначении стипендии Правительства РФ, утвержденного постановлением Правительства РФ №1098 от 22.12.2011 г.):
 
Претенденты на назначение стипендии из числа студентов, обучающихся по приоритетным направлениям и специальностям, должны удовлетворять критерию, указанному в подпункте "а", и одному или нескольким критериям, указанным в подпунктах "б" - "д"
 
а) получение студентом по итогам промежуточной аттестации в течение не менее двух семестров подряд, предшествующих назначению стипендии, оценок "отлично" и "хорошо" при наличии не менее 50 процентов оценок "отлично" от общего количества полученных оценок;
 
б) признание студента победителем либо призером олимпиады, конкурса, соревнования, состязания, иного мероприятия, направленного на выявление учебных достижений студентов, проведенных в течение двух лет, предшествующих назначению стипендии;
в) получение студентом в течение двух лет, предшествующих назначению стипендии:
- награды (приза) за результаты научно-исследовательской работы, проводимой образовательным учреждением, научной или иной организацией;
- документа, удостоверяющего исключительное право студента на достигнутый им научный (научно-методический, научно-технический, научно-творческий) результат интеллектуальной деятельности (патент, свидетельство);
- гранта на выполнение научно-исследовательской работы;
г) наличие у студента публикации в научном (учебно-научном, учебно-методическом) издании в течение одного года, предшествующего назначению стипендии;
д) иное публичное представление студентом в течение одного года, предшествующего назначению стипендии, результатов научно-исследовательской работы, в том числе путем выступления с докладом (сообщением), на конференции, семинаре, ином мероприятии соответствующего уровня.

Концепция воспитательной работы со студентами ИГЭУ

Утвержден
на заседании
Ученого Совета ИГЭУ
25 марта 2009 г.

Концепция
воспитательной работы со студентами
в Ивановском государственном энергетическом университете им. В.И. Ленина

Оглавление
1. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
2. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
3. ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИТАРНОЙ СРЕДЫ В ВУЗЕ ОСНОВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА XXI ВЕКА
4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ
5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

6. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ
7. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВНЕУЧЕБНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ
8. ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
9. OPГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПОЛОЖЕНИЕ о кураторе учебной группы ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина» 11
ПОЛОЖЕНИЕ о старосте учебной группы ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина» 13
ПОЛОЖЕНИЕ О ЗАМЕСТИТЕЛЕ ДЕКАНА ФАКУЛЬТЕТА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет им. В.И. Ленина» 14

1. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Концепция воспитательной работы со студентами в Ивановском государственном энер-гетическом университете разработана с целью создания нормативной базы системы воспитательной работы в Ивановском государственном энергетическом университете.
Воспитательная работа в университете осуществляется в соответствии со «Стратегией госу-дарственной молодежной политики Российской Федерации», утвержденной распоряжением Пра-вительства Российской Федерации от 18 декабря 2006г. № 1760-р, «Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» на 2006 - 2010 гг.», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 г. № 422, регламенти-рующими документами Министерства образования и науки Российской Федерации и на основе по-ложений Устава ИГЭУ по направлениям:
- профессиональная подготовка
- нравственное воспитание,
- патриотическое воспитание,
- эстетическое воспитание,
- физическое воспитание,
Воспитательная работа осуществляется в тесном контакте с федеральными и региональными органами образования, Комитетом по делам молодежи Администрации г. Иваново.

Концепция содержит требования:
- к структуре, формам, методам и средствам развития и становления профессиональных и личностных качеств студентов в течение всего периода обучения в университете;
- к организации воспитательной работы со студентами в ИГЭУ.
Положения настоящей Концепции подлежатприменению структурными подразделениями, профессорско-преподава¬тельским составом, научно-техническими работниками, учебно-вспо-могательным персоналом и сотрудниками университета в качестве руководства в воспитательной работе со студентами как в процессе уче¬бы, так и в свободное от занятий время.

2. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Выдвижение на первое место в жизнедеятельности мирового со¬общества ряда глобальных научно-технических, экологических, энер¬ге¬тических и информационных проблем, а также резкое обострение со¬циальных и национально-религиозных конфликтов объективно связано с уровнем культуры и образованности общества. Именно поэтому бу¬дущее человечества зависит от тех принципов и ценностей, которые за¬кладываются ныне системой образования и воспитания в ми-ровоззре¬ние будущих поколений.
Современное российское общество характеризуют динамичные изменения в экономике, по-литике, культуре, в отношениях между об¬ществом и личностью. Процессы дифференциации и ин-теграции, ин¬тенсивные социальные перемещения, рост социальной активности раз¬личных обще-ственных групп, новые социально-экономические условия развития общества требуют переоценки и переосмысления статуса ин¬женера, как профессионала-специалиста, и личности, как члена обще-ства.
Специалист - выпускник высшего учебного заведения представля¬ет собой, с одной стороны, личность, с другой - работника. Специалист как работник характеризуется такими качествами, как профессиональ¬ные знания, умения и навыки, необходимые для выполнения им про¬фессиональных обязанностей. Специалист как личность характеризует¬ся жизненными ценностями, мотивацией, воспринятыми социальными нормами, регулирующими его деятельность.
Содержание и характер труда сегодня во все большей степени требуют от молодого человека, вступающего в самостоятельную жизнь, не только самого современного образования, глубокого знания научно-технических и экономических основ производства, но и высокого ин¬теллектуального и физического развития, сознательного, творческого отношения к труду.
Концепция формирования и становления специалиста нового типа должна включать элементы производственно-трудовой и социальной инфраструктуры, учитывать все особенности развития и реализации потенциала студента, обеспечивать благоприятные условия для его профессиональной подготовки и духовного развития, физического и нравственного здоровья. При этом необходимо делать акцент на разви¬тие способностей студентов к самосовершенствованию, на формирова¬ние у них активной жизненной позиции, системы соответствующих новым социально-экономическим условиям ценностей, духовных интере¬сов, демократических установок и принципов.
Ставя вопрос о разработке в обучении и воспита¬нии, следует четко определить цели и ори-ентиры воспитательной дея¬тельности, её направленность, формы и методы. Свою работу вузов¬ский коллектив должен строить, опираясь на идеи гуманизации, и на¬правлять усилия на формирование новой гуманитарной культуры и гу¬манитарной среды в вузе. Именно формирование такой среды через учебный процесс и внеучебную работу обеспечивает качественную подготовку специалистов.

3. ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИТАРНОЙ СРЕДЫ В ВУЗЕ ОСНОВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА XXI ВЕКА

Важнейшей качественной основой реформирования высшей школы в настоящее время вы-ступает гуманизация образования. Главная задача гуманизации состоит в формировании у будущих специалистов стремления к получению знаний, овладении ими механизмами самооб¬разования.
Основу гуманизации составляет процесс гуманитаризации.
Целью гуманизации и гуманитаризации высшего образования яв¬ляется формировании в ву-зовском коллективе гуманитарной среды. Особенность формирования гуманитарной среды вуза в современных условиях состоит в том, что ее содержание должно быть гуманистиче¬ским, по на-правленности соответствовать целям XXI века. Такая среда направлена на превращение вуза не только в учебный, профессиональ¬ный центр, но и в культурный, научный, интеллектуальный, воспита¬тельный.
Гуманитарная среда вуза имеет три уровня:
- общевузовская среда, включающая все направления деятельно¬-сти педагогической системы, имеющая соответствующую материально-техническую инфраструктуру и решающая задачу подготовки специалистов;
- социокультурная среда - часть общевузовской среды, обеспечивающая гуманистическую направленность формирования духовного мира личности, базирующая на социально-культурной инфраструктуре вуза;
- гуманитарная среда - часть социокультурной среды, определяемая получением мировоз-зренческого гуманитарного знания, формированием гуманистических ценностей личности.
Создание гуманитарной среды как необходимого условия успешного функционирования высшей школы требует комплексного решения взаимосвязанных проблем в области:
- осуществления учебного процесса;
- организации быта, досуга и отдыха;
- художественного и научно-технического творчества;
- развития физической культуры;
- формирования здорового образа жизни;
- создание комфортного социально-психологического климата, атмосферы доверия и творче-ства, реализации идем педагогики сотрудничества, демократии и гуманизма.

4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ
Формирование личности будущего специалиста является основной задачей системы высшего образования, обеспечивающей развитие и становление профессионала, гражданина, интеллигента, обладающего современным научным мировоззрением, способного к профессиональному, ин-теллектуальному и социальному творчеству.
Направленность воспитательной работы определяется гуманистическими целями высшего образования, социальным заказом на качественную подготовку специалистов с высшим образова-нием, индивидуальным потребностям всех участников учебно-воспитательного процесса.
Важнейшими направлениями воспитательной работы в вузе следует считать:
- усиление воспитательного аспекта профессиональной подготовки с учетом мировоззренче-ских знаний, относящихся к системно-ориентированному пониманию таких связей, как человек-человек, человек-общество, человек-техника, человек-природа;
- комплексное решение взаимосвязанных проблем в области осу¬ществления учебного про-цесса, организации быта, досуга и отдыха, ху¬дожественного и научно-технического творчества; развитие физиче¬ской культуры и спорта, формирование здорового образа жизни;
- создание комфортного социально-психологического климата, атмосферы доверия и творче-ства, обеспечение реальных условий для развития участников воспитательного процесса на нача-лах педагогики сотрудничества, демократии и гуманизма, их активного взаимодейст¬вия;
- совершенствование фундаментальной научной подготовки в об¬ласти социально-гуманитарных, общенаучных и технических дисцип¬лин. Фундаментализация образования рас-сматривается как база обще¬культурной, социальной и научно-технической основы формируемой системы знаний, культуры, современного мировоззрения, а также таких необходимых качеств специалиста, как универсальность инженерного знания, широта научно-технической мысли, спо-собность к самообразо¬ванию, профессиональной мобильности;
- развитие материально-технической базы и социокультурной сферы (достаточное количество учебной литературы, компьютерных классов, учебно-методических кабинетов, читальных залов, лаборато¬рий, оснащенных современным оборудованием приборами и т.д.);
- поиск наиболее эффективных путей и средств воспитания сту¬дентов во всех сферах их жизнедеятельности;
- организация и проведение социологических исследований.
Формирование личности студента предполагает осуществление системы воспитательных воздействий, включающей учебный про¬цесс, научные исследования, общественную, художест-венно-творческую деятельность, сферу общения, окружающую среду, природу, искусство и т.д.
Основными принципами организации системы обучения и воспитания в современных условиях должны стать:
- соответствие организации учебно-воспитательной работы и всей деятельности вуза совре-менным принципам развития высшего об¬разования в стране (демократизации, гуманизации, ак-тивности лично¬сти и др.);
- единство научного, прикладного и практического аспектов функционирования системы воспитания;
- стремление к наиболее полному удовлетворению потребностей всех участников процесса обучения- воспитания;
- научное обеспечение развития системы обучения и воспитания студентов.
Формируемые в высшей школе социально-значимые качества личности будущего специалиста:
- мировоззренческие (гуманизм, одухотворенность, гармонич¬ность, целостность);
- профессионализм (профессиональная компетентность): наличие знаний, умений, навыков, творческих способностей, активности, ответственности;
- социальная активность (чувство долга, коммуникативность, коллективизм, мужество, воля, оптимизм, настойчивость, энергичность, организованность, мобильность, дисциплинированность, честность и др.);
- определенный культурный и интеллектуальный уровень;
- гражданская зрелость.

5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

5.1. Профессиональная подготовка
Важнейший элемент в системе подготовки будущего специалиста, его формирования как личности - современные знания.
Профессиональная подготовка должна быть направлена на:
- развитие у студентов потребности к учебе, воспитание отноше¬ния к труду и профессиона-лизму как к высшим нравственным и жиз¬ненным ценностям;
- формирование умений и практических навыков эффективного использования фундамен-тальных и естественнонаучных знаний в ре¬шении прикладных задач и в научных исследованиях;
- формирование трудовой активности во всех сферах образова¬тельной деятельности, в овла-дении передовыми приемами и средства¬ми инженерного труда.
Важнейшими направлениями совершенствования профес¬сиональной подготовки специалистов следует считать:
- организацию учебного процесса на основе передовых педагоги¬ческих технологий, обеспе-чивающих возможность выбора модели обу¬чения и получения студентом комплекса знаний, мак-симально отве¬чающих его потребностям, идеалам, ценностям и индивидуальным способностям (разработка ученых планов и программ, форм и методов обучения, индивидуализирующих раз-личные модели подготовки, взаимоотношения между студентами и преподавателями);
- обеспечение условий для развития творческой самообразовательной деятельности студентов (рациональное планирование, организация и контроль самостоятельной работы студентов, использование различных форм и методов организации воспитательного процесса, развития са-мостоятельности и инициативы).

5.2. Воспитание патриотизма и интернационализма, культуры межнационального общения, работа по противодействию терроризму и иным проявлениям экстремизма
Воспитание патриотизма и интернационала предполагает:
- воспитание интереса к военно-патриотической работе и военной профессии;
- формирование знаний по проблемам интернационализма и патриотизма, понимание роли национального вопроса в современных условиях;
- воспитание у студентов чувства осознания себя гражданином России, появления духовно здоровой любви к своей Родине, своему народу, преданности и самоотверженного им служения, понимания подлинных обязанностей перед обществом и государством.
Формирования культуры межнационального общения достигается:
- овладением и применением определенных интернационалистских норм поведения, способов и форм дружественных взаимоотношений между представителями различных этнических групп;
- воспитанием гуманного отношения, такта и уважения к представителям других националь-ностей;
- поддержанием в студенческой среде критического отношения к проявления шовинизма и национального эгоизма, овладением знаниями социальной психологии для восприятия особенностей культуры и быта представителей других национальностей.
Воспитание патриотизма и интернационализма осуществляется, в основном, в учебном про-цессе. Важная роль в воспитании патриотизма и интернационализма принадлежит военной кафедре и военно-учебному центру.
Работа по противодействию терроризму и проявлениям экстремизма организуется по сле-дующим направлениям.
- проведение во всех студенческих группах бесед кураторов и работников деканатов, службы ГО и ЧС о том, как действовать в экстремальной ситуации.
- организация бесед с ответственными работниками ОВД г. Иваново по вопросам правона-рушений среди молодежи.
- организация бесед в студенческих группах с ответственными работниками Управления ФСБ по Ивановской области по вопросам противодействию терроризму и иным проявлениям экстремизма.
- проведение кураторами, преподавателями социально-гуманитарным дисциплинам циклов бесед, конференций и др. по проблемам расовой дискриминации, деятельности неофашистских и экстремистских группировок.
- привлечение студентов к организации и проведению мероприятий, акций, посвященных патриотическому воспитанию, противодействию терроризму и проявлениям экстремизма в ИГЭУ, к участию в таких мероприятиях на уровне города, области.
- проведение социологических исследований по изучению проблем противодействия терро-ризму и проявлениям экстремизма в ИГЭУ и выработка рекомендаций по их разрешению.

5.3. Нравственное воспитание личности
Нравственное воспитание должно быть направлено на:
- формирование и развитие нравственности личности как меры усвоения ею общечеловече-ских и традиционно-национальных гуманистических ценностей, которая выражается в степени осознания студентом истины добра, справедливости, свободы совести, чести, и воспитанности благородства, честности, порядочности, справедливости и ответственности;
- развитие самосознания и социального оптимизма, сформированности, устойчивости и зре-лости гуманистического мировоззрения и исторического сознания, готовности и способности к со-циально ответственному поведению и деятельности;
- усвоение личностью социально-культурного опыта.

5.4. Эстетическое воспитание личности
Эстетическое воспитание должно быть направлено на:
- удовлетворение духовных запросов и интересов личности;
- приобщение студенческой молодежи к художественному творчеству;
- развитие эстетических способностей, здоровых потребностей и высокого эстетического вкуса; развитие навыков эстетической культуры.
Для практики эстетического воспитания должно быть характерно сочетания форм и методов, обеспечивающих эстетическое восприятия и включающих студентов в активную эстетическую деятельность

5.5. Воспитание физически и духовно здоровой личности
Физическое воспитание является массовым средством активизации учебной и воспитательной деятельности студентов и должно быть направлено на:
- всестороннее развитие физических и духовных сил, повышение работоспособности, твор-ческой активности и долголетия будущих специалистов;
- развитие у студентов знаний по физической культуре и спорту;
- воспитание морально-волевых качеств, непрерывное повышение мастерства студентов-спортсменов и вовлечении всей студенческой молодежи в массовую спортивную работу
- внедрение и физической культуры и спорта в быт студентов, проведение оздоровительной работы и пропаганды санитарно-гигиенических знаний.
- принять программу по организации работы в ИГЭУ по профилактике наркотической, алко-гольной, никотиновой и иных видов зависимостей, а также ВИЧ-инфекций у студентов

6. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ

6.1. Организация учебно-воспитательного процесса
Наибольшее воспитательное воздействие на студентов в стенах вуза оказывает организация образовательного процесса, создающего атмосферу активного, творческого овладения специаль-ностью.
Основными требованиями к организации учебного процесса, обеспечивающего подготовку инициативных, творчески мыслящих специалистов, должны быть:
- соответствие подготовки специалистов государственным квалификационным характеристикам и учебным планам, призванным обеспечить реальное единство учебно-воспитательного и научного процесса и дать возможность мобильно, в зависимости от постоянно развивающихся потребностей общества и производства, менять его содержание и приоритеты;
- совершенствование учебно-воспитательного процесса путем создания атмосферы состяза-тельности за глубокое и творческое освоение учебных дисциплин, внедрения в учебный процесс компьютеров, деловых игр и других форм активной учебной деятельности, стимулирующих твор-чество и самостоятельность мышления студентов, развития междисциплинарного знания;
- повышение уровня научных исследований, укрепление связи научного процесса с задачами повышения качества подготовки специалистов (внедрение в учебный процесс элементов твор-ческого поиска, привлечение большинства студентов к научно-исследовательской работе в рамках учебного процесса, осуществление мер, направленных на широкое привлечение к руководству НИР преподавателей, научных сотрудников и аспирантов); обеспечение развития фундаментальных исследований как основы повышения теоретического уровня прикладных разработок и важнейшего условия подготовки специалистов широкого профиля;
- систематический анализ и обобщение и опыта работы кафедр и факультетов по применению различных форм и методов учебно-воспитательной деятельности, наиболее эффективно формирующих профессиональные качества студентов и отвечающих задачам социально-экономического развития общества в современных условиях;
- проведение смотров-конкурсов академических групп, предметных олимпиад и т.п.; органи-зация проведения научно-технических конференций, представления студенческих работ на кон-курсы и смотры и т.д.;
- создание условий для развития студенческого самоуправления вопросами трудового и профессионального воспитания.
Средствами достижения профессиональной подготовки студентов является организация практической деятельности студентов во всех сферах вузовской жизни: в учебном процессе и на-учно-исследовательской работе, в производстве и общественно-полезных работах.

6.2. Создание системы общей и специальной информированности студентов.
Непрерывное информирование студентов о различных сферах жизнедеятельности универси-тета в течение всего периода их обучения должно быть обеспечено созданием постоянно обнов-ляемой системы представления информации, включающей в себя в себя:
- работу газеты «Всегда в движении»;
- передачи Студии студенческого телевидения
- организация тематических выставок литературы, другие формы активного взаимодействия с библиотекой, музеями, центрами;
- создание различных, буклетов, справочной литературы и т.д.;
- встречи со студентами старших курсов, выпускниками вуза, учеными, видными специали-стами и т.д.;
- проведение общеуниверситетских мероприятий, праздников, торжественных ритуалов;
- постоянное информационное наполнение интернет-сайта ИГЭУ;
- разработка и внедрение рекомендаций по организации умственного труда и самостоятельной работы студентов в рамках учебной деятельности и т.д., пропаганда положительного опыта работы группы и отдельных студентов в средствах массовой информации и многотиражной газете и т.д.
Система информации должна обеспечить:
- ознакомление студентов с традициями вуза, его структурой, правилами внутреннего распо-рядка, правами и обязанностями студен¬тов и т.д.; организацией учебного процесса и НИР; задачами и направ¬лениями деятельности различных подразделений и общественных ор¬ганизаций вуза; возможностями культурного, духовного и физического развития в стенах вуза и за его пределами;
- формирование умений и навыков учебной, научно- исследовательской и общественной работы: при работе с книгой, кон¬спектом, компьютером, при подготовке к лабораторной работе, зачету, коллоквиуму, к семинарским занятиям; самостоятельной работе студентов, поиске и хра-нении научной информации и т.д.;
- развитие самостоятельности, активности, интереса к умственной работе (планирование ре-жима работы и своевременной реализации графиков учебного процесса, организация рабочего места, правильное использование ТСО и т.д.), воспитание целеустремленности и дисцип-линированности.

6.3 Реализация демократичной и открытой системы социально го партнерства
Наиболее плодотворно процесс воспитания и обучения обеспечи¬вается правильно построенной системой взаимоотношений между пе¬дагогом и обучаемыми.
Необходимыми условиями для реализации демократичной системы социального партнерства в университете являются:
- функционирование института преподавателей-кураторов студенческих групп младших курсов очного отделения. В их функции должны входить проблемы информирования студентов по различным вопросам жизнедеятельности вуза, наставничество и обеспечение социального партнерства;
- регулярные встречи студенческой молодежи с представителями администрации университета, факультетов, заведующими кафедрами, кураторами;
- участие представителя студенческого профкома, выражающего интересы студентов, в работе органов управления университетом;
- совершенствование различных форм студенческого самоуправления (участие студентов в выборах ректора и деканов, в работе Ученых советов университета и факультетов, приемных, стипендиальных и ат¬тестационных комиссиях, студенческих советах общежитий и др.).
Важным шагом в воспитательной работе вуза является социологическая служба на базе ка-федры социологии, среди направлений деятельности которой существенное место должно отво-диться проблемам социально-педагогической поддержки студентов и преподавателей.

6.4. Обеспечение профессиональной готовности преподавателей к реализации современных педагогических принципов
Реализация задач обучения и воспитания осуществляется в процессе общения преподавателя со студентами. Эта сфера деятельно¬сти требует от педагога знания особенностей развития личности, ее по¬требностей, интересов и целей, а также взаимной психологической расположенности обучаемого и педагога.
С целью обеспечения профессиональной готовности к реализации современных педагогиче-ских принципов преподаватели обя¬заны непрерывно повышать свой уровень педагогической культуры, развивать умения активно управлять взаимоотношениями в учебном коллективе.
Совершенствование педагогического и профессионального мастерства преподавателей обеспечивается:
- системой повышения квалификации и переподготовки кадров;
- постоянно действующими семинарами;

7. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВНЕУЧЕБНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ

Задачи всестороннего развития личности студента наиболее эффективно решаются в процессе воспитательной работы в свободное от занятий время, главное назначение которой заключается в развитии через различные ее формы профессиональных, художественных, спортивных и других способностей студентов, в расширении возможностей культурного и духовного роста.
Система внеучебной воспитательной работы (ВВР) включает:
- работу вуза в целом, его кафедр и факультетов;
- проведение общевузовских праздников и ритуалов;
- воспитательную работу в общежитиях.
Важную роль в организации ВВР должны играть различные сту¬денческие объединения: клубы, центры, общества, кружки по интере¬сам и т.д.
Формы и методы внеучебной воспитательной работы много-¬ образны:
- проведение музыкальных вечеров, читательских конференций, вечеров вопросов и ответов, диспутов, устных журналов, дискотек;
- встречи с писателями, композиторами, актерами, проведение бесед и лекций о достижениях в области литературы, музыки, искусства;
- презентация книг и персональных выставок художников, фото-¬ графов; выставки научных достижений, информационного материала об истории университета;
- организация работы дискуссионных клубов по интересам, творческих объединений; теат-ральных, хореографических коллективов, ансамблей песни и танца и т.д.;
- организация посещения концертов, спектаклей, культпоходов в кино и т.д.;
- развитие концертной деятельности коллективов художественной самодеятельности;
- организация посещений музеев, ознаком¬ление с памятниками истории и культуры города, края и страны;
- проведение научных студенческих конференций, олимпиад, конкурсов студенческих работ, рефератов;
- формирование у студентов высокой правовой культуры, глубокого уважения к Конституции, законам Российской Федерации, принципам и нормам правового, цивилизованного общества не только в учебном процессе, но и всем стилем жизни вуза, деятельности руково¬дителей всех уров-ней;
- усиление правового воспитания студентов, профилактической работы по предотвращению нарушений общественного порядка, правил общежития путем организации лекций и бесед с при-глашением специалистов органов суда, прокуратуры и МВД;
- проведения среди студентов пропаганды по проблемам рационального природопользования.
Повышение уровня физического воспитания и спортивно-массовой работы путем:
- обеспечения связи физического воспитания студентов с учебным процессом через систему физкультурного образования;
- развития материально-технической базы для занятий физиче¬ской культурой в вузе и в сту-денческих общежитиях;
- совершенствования методических и научных основ физического воспитания;
- вовлечения студентов и преподавателей в спортивные меро¬приятия, активизации работы по подготовке спортсменов;
- улучшения физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности студенческого профкома, спортивного клуба, кафедр валеологии и физической культуры и спорта;
- проведения массовых спортивных мероприятий (спартакиады, кроссы, соревнования по видам спорта; смотры-конкурсы среди фа¬культетов на лучшую постановку спортивно-массовой работы и т.д.);
- развитие студенческого самоуправления в области физкультуры и спорта через организацию самодеятельной физкультурной работы.
Формы воспитательной работы в общежитиях:
- проведение лекций, бесед, консультаций с преподавателями, ве¬черов отдыха, встреч с ин-тересными людьми;
- организация вечеров вопросов и ответов, смотров-конкурсов, концертов, фестивалей ху-дожественной самодеятельности;
- проведение спортивных мероприятий, соревнований между комнатами, этажами, жилыми корпусами и т.д.
Благоприятно сказываются на улучшении всей воспитательной работы в общежитиях еже-годные городские смотры-конкурсы на луч¬шую организацию воспитательной работы в общежитиях.
Одним из перспективных направлений внеучебной воспитательной работы является ее про-фессионализация и связанные с нею вопросы методического, кадрового и финансового обеспече-ния. Профес¬сионализация ВВР представляет собой путь к созданию атмосферы ду¬ховности, нрав-ственно-эстетической среды в вузе.
Профессионализация внеучебной воспитательной работы предполагает:
- наличие специалистов-организаторов, обладающих психологи¬- ческими и педагогическими знаниями и современным мировоззрением;
- координацию деятельности различных вузовских структур ВВР с помощью единою центра;
- целевое финансирование из федеральных, муниципальных, ву- зовских источников;
- материально-техническую базу.

8. ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Важная роль в решении задач формирования личности будущего специалиста отводится со-циологическим исследованиям, основным на¬правлением которых должен стать анализ комфортности гуманитарной среды в вузе с целью выявления недостатков и слабых мест в деятель¬ности коллектива и выработки конкретных рекомендаций, направлен¬ных на совершенствование воспи-тательной работы в университете.

9. OPГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

9.1. Воспитательную работу в университете возглавляет Советник ректората по воспитательной работе и связям с общественностью.
В состав структуры воспитательной работы входят:
Начальник управления по воспитательной работе со студентами, деканы факультетов и их заместители по воспитательной рабо¬те, руководители подразделений, входящих в состав учебно-информационного центра гуманитарной подготовки, руководитель студенческого клу¬ба «Электрон», председатель студенческого профкома, руководители других подразделений и общественных органи¬заций, имеющих отношение к воспитательной работе в вузе.
Советник по воспитательной работе призван:
- инициировать и координировать деятельность всех подразделений университета, участ-вующих в воспитательной работе со студента¬ми;
- осуществлять общее руководство и контроль за составлением и выполнением планов вос-питательной работы в вузе.

9.2. Разработка планов, организация и контроль их выполнения, анализ результатов с пред-ложениями по совершенствованию воспита¬тельной работы возлагается:
- в вузе - на Советника ректората по воспитательной работе и связям с общественностью;
- на факультетах - на заведующих кафедрами и деканов факульте¬тов (их заместителей по воспитательной работе);
- в общежитиях - на комендантов студенческих общежитий.

9.3. Выполнение планов воспитательной работы обеспечивается:
На факультетах:
- деятельностью профессорско-преподавательского состава и со¬трудников факультетов;
- функционированием на компенсационной основе, под руково¬дством деканов (заместителей деканов по воспитательной работе), ин¬ститута преподавателей - кураторов студенческих групп младших кур¬сов очного отделения (в приложении приведены права и обязанности кураторов сту-денческих групп);
- деятельностью различных общественных студенческих органи¬заций.
В студенческих общежитиях:
- работой студенческих советов общежитий совместно с декана¬ми, с привлечением профес-сорско-преподавательского состава и со¬трудников соответствующих факультетов.
Студенческие советы общежитий являются органами студен¬ческого самоуправления в обще-житиях. Их роль состоит в привлечении широкого актива студентов к участию в борьбе за высокую культуру быта, за чистоту и порядок, за нетерпимое отношение к негативным яв¬лениям.
В вузе в целом:
деятельностью различных молодежных организаций вуза и цен¬тров (студенческий клуб «Электрон», учебно-информационный центр гуманитарной подготовки, спор¬тивный клуб, библио-тека, музей истории и развития ИГЭУ и др.).
Ответственность за воспитательную работу со студентами в целом по институту возлагается на Советника ректората по воспитательной работе и связям с общественностью.
Особая роль в организации и проведении воспитательной работы отводится средствам мас-совой информации университета (газете «Всегда в движении» и студенческому телевидению).
Важное место в воспитании физически и духовно здоровой личности будущего специалиста, в повышении его работоспособности, творческой активности и долголетия принадлежит кафедре физиче¬ской культуры и спорта, спортивному клубу.
Необходимой составляющей процесса формирования творче¬ской личности студента, повы-шения его самостоятельности и ответст¬венности перед обществом выступает студенческое само-управление.
Круг вопросов, к решению которых могут быть привлечены сту¬денты, разнообразен: участие в обсуждении итогов учебной и воспита¬тельной деятельности, эффективности организации само-стоятельной работы студентов, составление графика экзаменационной сессии, рас¬пределение мест в общежитии, включая принятие решений о выселе¬нии студентов из общежитий, в оценке качества проведения занятий и т.д. Студенческое самоуправление, как необходимое условие формиро¬вания трудовых качеств будущих специалистов, целесообразно шире внедрять в научно-исследовательскую работу студентов, в их общест¬венно-полезный труд и в другие формы и на-правления деятельности студентов.
Успешное решение проблемы формирования личности будущего специалиста как профес-сионала и гражданина предполагает, что новое поколение сумеет преодолеть безынициативность и пассивность и нач¬нет строить новую жизнь по законам современной цивилизации, опи¬рающейся не только на высокоразвитую технику и достижения научной мысли, но и на широкую и разносто-роннюю духовную культуру, вклю¬чающую уважение ко всему окружающему нас на планете, и в первую очередь, к самой жизни.
Поиск личной позиции, смысла собственного бытия, личный выбор и ответст¬венность за него перед самим собой и всем обществом стимулируют стремление молодежи к нравственному само-совершенствованию, гу¬манности, достоинству и чести.
В результате университет должен стать не только центром подготовки профессиона¬лов, но и широким культурно-образовательным и культурно-нравственным пространством, где господствуют гуманистически-нравственные ценности.

 

Советник ректората
по воспитательной работе
и общественным связям В.Ю. Халтурин


 

ПРИЛОЖЕНИЯ
ПОЛОЖЕНИЕ
о кураторе учебной группы
ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет
имени В.И. Ленина»

I. Общие положения
1.1. В целях обеспечения единства обучения и воспитания студентов, повышения качества образования, усиления влияния профессорско-преподавательского состава на формирование личности будущих специалистов к каждой учебной группе прикрепляется преподаватель-куратор. Работа куратора является составной частью учебно-воспитательного процесса в Ивановском государственном энергетическом университете.
1.2. В своей деятельности куратор руководствуется настоящим Положением и другими локальными нормативными актами ИГЭУ, опирается на актив студенческой группы, всемерно содействует развитию его инициативы.
1.3. Куратором студенческой группы назначается преподаватель (со стажем работы не менее 1 года), способный решать задачи воспитания студентов. В конце учебного года кафедры представляют в соответствующие деканаты кандидатуры кураторов, которые ут-верждаются решениями советов факультетов. Освобождение от обязанностей куратора осуществляется аналогично, при этом необходимым является указание причин.
1.4. Назначение на должность куратора должно проходить одновременно с утвер-ждением основной нагрузки преподавателей на очередной учебный год.
1.5. При назначении куратора необходимо исходить из целесообразности его работы в курируемой группе.
1.6. Куратор студенческой группы работает под руководством заведующего кафедрой и взаимодействует с деканатом факультета, управлением по воспитательной работе. Вопросы организации и содержания воспитательной деятельности куратора систематически обсуждаются на заседаниях кафедр и совета факультета.
1.7. В целях оказания кураторам систематической помощи, изучения, обобщения и распространения передового опыта управление по воспитательной работе ИГЭУ организует работу семинара кураторов (один - два раза в семестр).
1.8. Деятельность куратора входит в круг служебных обязанностей преподавателя, предусматривается индивидуальным планом в разделе «Внеучебная работа со студентами» и учитывается при аттестации.
II. Основные задачи и содержание работы
2.1. Основные задачи:
2.1.1. Формирование личности, интеллектуальное и физическое развитие каждого студента, его становление как гражданина, профессионала и семьянина.
2.1.2. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие граж-данской и социальной ответственности как важнейшей черты личности.
2.1.3. Выявление и развитие важнейших задатков и творческого потенциала каждого студента, реализация их в разнообразных сферах человеческой деятельности и общения.
2.1.4. Приобщение студентов к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры и культуры своего народа, формирование потребности в высоких культурных и духовных ценностях и в их дальнейшем обогащении.
2.1.5. Формирование общечеловеческих качеств, относящихся к нормам гумани-стической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, терпимости по отношению к людям и т.д.); привитие культуры общения; воспитание интеллигентности.
2.1.6. Воспитание положительного отношения к труду как к жизненной ценности, привитие интереса и любви к избранной профессии; развитие у студентов необходимых профессиональных качеств, профессиональной этики; формирование понимания общест-венной значимости будущей профессии и ответственности за уровень профессиональных знаний.
2.1.7. Воспитание предприимчивости и деловитости, честности и ответственности в деловых отношениях, активной жизненной позиции.
2.1.8. Воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни; развитие спо-собности быть хорошим семьянином.
2.1.9. Развитие внутренней свободы, способности к объективной самооценке и само-регуляции в поведении; развитие чувства собственного достоинства, самоуважения, готовности и способности к рефлексии.
2.2. Содержание работы:
2.2.1. Куратор-наставник академической группы координирует реализацию этих и других воспитательных задач на уровне первичного коллектива студентов.
2.2.2. Куратор обеспечивает участие студентов во внеучебной деятельности группы - в мероприятиях, проводимых факультетом, вузом.
2.2.3. Куратор студенческой группы - старший товарищ, наставник, консультант. Он развивает инициативу и самостоятельность будущих специалистов.
2.2.4. Куратор направляет свою деятельность на формирование в группе сплоченного студенческого коллектива, создает в нем атмосферу доброжелательности, взаимопомощи, взаимной ответственности, творчества, увлеченности, общественной активности.
В работе со студентами I курса куратор особое внимание должен уделять основным нормативным документам ИГЭУ, адаптации студентов к условиям вузовского обучения, ока-занию помощи во владении культурой умственного труда, методами самостоятельной рабо-ты.
2.2.5. Куратор обеспечивает единство требований к студентам всех преподавателей, работающих в группе, устанавливает контакт с деканатом, общественными организациями, а в случае необходимости - с родителями студентов.
Первым помощником куратора является староста студенческой группы.
III. Права и обязанности куратора группы
3.1. Куратор имеет право:
- участвовать в работе учебно-методических и общественных организаций универси-тета при обсуждении вопросов, касающихся курируемой группы или отдельных ее студен-тов;
- посещать (с согласия преподавателя) лекционные и семинарские занятия, присут-ствовать на зачетах и экзаменах курируемой группы;
- вносить в ректорат, деканат, общественные организации университета предложения, касающиеся труда и быта студентов курируемой группы, а также предложения, направлен-ные на дальнейшее повышение качества подготовки будущих специалистов;
- принимать участие в мероприятиях, проводимых в группе, в работе органов студенческого самоуправления, вносить предложения по улучшению работы этих органов, рекомендовать кандидатуры для избрания в органы студенческого самоуправления;
- принимать участие в работе стипендиальной комиссии;
- подавать представления в деканат и общественные организации факультета о по-ощрении лучших студентов и о наложении взысканий на лиц, нарушающих трудовую дис-циплину; устанавливать при необходимости контакт с любым подразделением университета в целях защиты прав студентов группы.
3.2. Куратор обязан:
- хорошо знать студентов, условия их жизни, уметь использовать индивидуальный подход к каждому;
- особое внимание уделять несовершеннолетним студентам первого курса и студентам, проживающим в общежитии;
- проводить организационную и воспитательную работу совместно с органами само-управления студентов;
- доводить до сведения студентов их права и обязанности, предусмотренные Законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Уставом ИГЭУ и Пра-вилами внутреннего распорядка;
- оказывать помощь активу группы в составлении и реализации планов работы группы;
- периодически, не менее одного раза в семестр, отчитываться о работе на заседании кафедры;
- систематически повышать свое педагогическое мастерство, принимая участие в ра-боте совета кураторов, в научно-методических конференциях по проблемам воспитания молодежи, изучения и обобщения кураторской деятельности, обмена опытом.
Вся деятельность куратора осуществляется на основе контактов и согласованных действий с общественными организациями Университета и студенческой группой.
IV. Формы поощрения
За качественную работу в студенческой группе, высокие показатели группы в учеб-ной, научной и общественной работе куратор может быть выдвинут деканатом к установ-ленным в Университете формам поощрения.

ПОЛОЖЕНИЕ
о старосте учебной группы
ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»

 

1. Общие положения
Настоящее положение разработано на основании Устава ГОУ ВПО «Ивановский госу-дарственный энергетический университет имени В.И. Ленина».
Старостой учебной группы (далее по тексту «Староста») может быть студент из числа обучаемых в группе, избираемый членами группы для исполнения общественно-административных функций. В исключительных случаях, до проведения выборов, Староста может быть назначен деканом.
В своей работе Староста подчиняется распоряжениям администрации университета, декану и заместителям декана факультета.
2. Права и обязанности Старосты
1. Староста группы обязан:
• руководствоваться Уставом ИГЭУ, Правилами внутреннего рапорядка ИГЭУ;
• знать всех студентов группы, их социальный статус, семейное положение, особенности характера, увлечения и т.д.;
• следить за учебной дисциплиной в группе, посещаемостью занятий студентами группы (добросовестно и качественно вести журнал посещаемости по установленной фор-ме), соблюдением Правил внутреннего распорядка ИГЭУ студентами группы;
• выполнять в установленные сроки все распоряжения и указания деканата, администрации Университета;
• быть примером для студентов в учебной, научной работе и общественной жизни группы и факультета;
• организовывать студентов группы на общественно-полезные работы;
• прилагать все усилия для формирования здорового климата в студенческом коллективе, ликвидации всех негативных проявлений (наркомании, алкогольной и табачной зависимости);
• участвовать в заседаниях стипендиальных комиссий факультета;
• взаимодействовать с деканатом, представителями студенческих общественных организаций ИГЭУ в целях улучшения учебной, научной, общественной жизни студентов группы;
• своевременно извещать студентов об изменении расписания занятий, о прика-зах и распоряжениях администрации Университета, о планируемых мероприятиях;
• информировать студентов о наличии методического обеспечения по изучаемым дисциплинам, взаимодействуя с деканом, кафедрами и библиотекой.
2. Старосты групп имеют право:
• требовать от студентов выполнения правил внутреннего распорядка ИГЭУ, со-блюдения учебной и общественной дисциплины;
• представлять интересы студенческих групп в выборных и административных органах ИГЭУ;
• вносить в деканат, ректорат, студенческий профком предложения о поощрении студентов, активно занимающихся научно-исследовательской работой и участвующих в об-щественной жизни Университета;
• принимать к нарушителям учебной дисциплины и правил поведения меры об-щественного воздействия (предупреждения, общественное порицание) или вносить в де-канат, ректорат, студенческий профком предложения о наложении взыскания на студентов, уклоняющихся от выполнения обязанностей, предусмотренных Уставом ИГЭУ или на-рушающих Правила внутреннего распорядка ИГЭУ;
• вносить в деканат предложения по совершенствованию учебного процесса, расписания занятий, организации консультаций;
• получать в деканате информацию, затрагивающую интересы, права и обязан-ности студентов;
• предоставлять через куратора или непосредственно в деканат мнение студентов группы о качестве преподавания и объективности контроля знаний по учебным дисципли-нам;
• на поощрение при условии качественного исполнения своих обязанностей.
3. Порядок назначения и освобождения Старосты
• Староста избирается на общем собрании учебной группы (при наличии кворума - более 50% от общего числа обучающихся в группе) путем открытого голосования простым большинством голосов. На первом курсе староста может быть назначен деканом с последующим избранием в течение одного месяца с начала учебного года.
• Старосты групп утверждаются распоряжением декана факультета сроком на один учебный год.
• Если группа состоит из двух подгрупп, то в подгруппе, где нет старосты, на-значается заместитель Старосты.
• Возможно досрочное освобождение Старосты от выполняемых обязанностей распоряжением декана на основании:
- представления заместителя декана или куратора группы при неудовлетворительном исполнении старостой своих обязанностей;
- протокола собрания более половины студентов учебной группы;
- по собственному желанию.
• Переизбрание Старосты на следующий учебный год происходит на общем со-брании учебной группы в конце текущего.
4. Ответственность Старосты
Староста в силу установленных настоящим Положением прав и обязанностей несет ответственность за состояние учебной дисциплины и соблюдение студентами группы Устава ИГЭУ и правил внутреннего распорядка ИГЭУ.

ПОЛОЖЕНИЕ
О ЗАМЕСТИТЕЛЕ ДЕКАНА ФАКУЛЬТЕТА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет им. В.И. Ленина»

 

1.1 В своей деятельности заместитель декана по воспитательной работе руководствуется настоящим Положением и другими локальными нормативными актами ИГЭУ.
1.2. Заместителем декана по воспитательной работе назначается преподаватель (со стажем работы не менее 3 лет), способный решать задачи воспитания студентов. Канди-датура заместителя декана по воспитательной работе предлагается деканом факультета, утверждаются решением совета факультета. Освобождение от обязанностей заместителя декана по воспитательной работе осуществляется аналогично, при этом необходимым яв-ляется указание причин.
Назначение на должность заместителя декана по воспитательной работе должно проходить одновременно с утверждением основной нагрузки преподавателей на очередной учебный год.
1.3. Непосредственным руководителем заместителя декана по воспитательной работе является декан факультета.

2. Направления работы зам. декана по воспитательной работе:
2.1. Определяет основные направления воспитательной деятельности (профессио-нальное, нравственное, эстетическое, трудовое, физическое, экологическое, патриотиче-ское воспитание, формирование гуманистического мировоззрения, национальное само-сознание, воспитание культуры поведения в обществе и в быту и др.).
2.2. Изучает и анализируют информацию о контингенте студентов нового приёма и обучающихся на факультете.
2.3. Участвует в формирование учебных групп, помогают в проведении выборов сту-денческого актива.
2.4. Совместно с деканатом и кафедрами участвует в подборе кураторов студенческих групп.
2.5. Проводит организационное собрание кураторов после издания приказа об их на-значении. При необходимости проводит совещания кураторов. Оказывает помощь курато-рам по организации воспитательной работы.
2.6. Составляет и утверждает на Совете факультета общий план воспитательной дея-тельности на факультете, ставит цели и задачи воспитания студентов с учётом его специализации; определяет перечень основных общефакультетских и общеуниверситетских мероприятий; назначает ответственных за выполнение планируемых воспитательных дел. План утверждается деканом факультета.
2.7. Ведет работу по созданию на факультете органов студенческого самоуправления.
2.8. Изучает государственные стандарты, учебные планы, программы с целью выяв-ления их воспитательного потенциала и возможностей использования в воспитательной работе учебных курсов по всем блокам.
2.9. Осуществляет текущий контроль за ходом воспитательного процесса на факуль-тете путём контроля отчётов кураторов и других лиц, ответственных за осуществление воспитательной работы.
2.10. Совместно с профкомом студентов и администрацией общежитий осуществляет общее руководство учебно-воспитательной, культурно-массовой и спортивной работой со студентами в общежитии.
2.11. Участвует в ежегодной аттестации студентов.
2.12. Участвует в составлении планов расселения, готовит соответствующие приказы.
2.13. Курирует работу студсовета общежития.
2.14. Составляет график работы дежурных студенческих групп.
2.15. Организует работу студентов во время субботника.
2.16. Участвует в разработке и проведении общеуниверситетских мероприятий, вносят предложения, дополнения и согласуют план воспитательной работы на факультете с планом воспитательной работы университета.
2.17. Устанавливают связь с родителями студентов с целью привлечения их к воспи-тательной работе.
2.18. Содействует студентам в организации и проведении молодежных мероприятий.
2.19. Участвует в рассмотрении случаев нарушения правил внутреннего распорядка, готовит рекомендации о мерах наказания.
2.20. Осуществляет прием студентов по вопросам социальной защиты.
2.21. Готовит материалы о состоянии воспитательной работы на факультете. Ежегодно отчитывается на Совете факультета о состоянии воспитательной работы на факультете.

3. Заместитель декана по воспитательной работе имеет право:
3.1. Вносить предложения по повышению эффективности воспитательной работы на факультете и в университете.
3.2. Проявлять инициативу по реализации в воспитательной деятельности разнооб-разных подходов, методов, приёмов.
3.3. Повышать свою квалификацию.
3.4. Подавать представления на имя ректора о поощрении сотрудников, преподава-телей и студентов факультета, активно участвующих в организации воспитательной работы.

4. Формы поощрения

4.1. За качественную работу, высокие показатели в работе заместитель декана по воспитательной работе может быть выдвинут деканом к установленным в Университете формам поощрения.

 

 

 

ВложениеРазмер
Koncepciya.doc161.5 КБ

Лицензия ИГЭУ на осуществление образовательной деятельности № 2818 от 20 апреля 2012 г. (АAA № 002946)

 

Обучение в Ивановском государственном энергетическом университете (ИГЭУ) осуществляется на основании действия бессрочной лицензии (серия ААА, №002946 рег. №2818 от 20 апреля 2012 года), выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

ВложениеРазмер
Лицензия_ИГЭУ_с_приложениями.pdf4.94 МБ

О назначении стипендий Правительства РФ студентам и аспирантам ИГЭУ, обучающимся по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики России (приказ №1028 от 30.08.2013)

 

 

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 30.08.2013 г. №1028 «О назначении стипендий Правительства Российской Федерации студентам образовательных учреждений высшего профессионального образования и аспирантам образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования и научных организаций, обучающимся по очной форме обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики России, на 2013/14 учебный год» нижепоименованным студентам ИГЭУ назначить ежемесячные стипендии Правительства РФ в размере 5000 рублей с сохранением ранее установленных академических стипендий с 01.09.2013 г. на 2013/14 учебный год:


п/п
ФИО
Курс-группа
1
Андреев Андрей Владимирович
5-14
2
Басова Анастасия Евгеньевна
3-29
3
Волкова Наталья Сергеевна
4-22
4
Гамагина Екатерина Владимировна
5-3
5
Головкина Ксения Юрьевна
5-27
6
Гуськова Алена Алексеевна
5-7
7
Демиденко Олег Викторович
4-30
8
Демьянов Илья Сергеевич
5-26
9
Демьянов Никита Сергеевич
5-26
10
Дубровина Елена Сергеевна
3-41
11
Егорова Любовь Сергеевна
5-8
12
Ефремов Михаил Юрьевич
5-42
13
Жаркова Алиса Алексеевна
2-41м
14
Замыслов Иван Данилович
4-29
15
Карцев Максим Сергеевич
5-42
16
Комухов Александр Александрович
3-23
17
Кононов Сергей Андреевич
4-27
18
Копалов Александр Иванович
3-29
19
Королёва Анна Николаевна
4-3
20
Корунов Иван Павлович
5-29
21
Крайнов Роман Александрович
5-35
22
Кузьмина Екатерина Сергеевна
5-4
23
Кустова Галина Васильевна
3-8
24
Матвеев Никита Александрович
5-25
25
Мечтаева Мария Николаевна
4-12
26
Михайлов Георгий Юрьевич
5-1
27
Никитин Андрей Сергеевич
5-14
28
Панов Лев Михайлович
3-2
29
Плузян Карлен Гагикович
5-11
30
Пшеничнова Екатерина Евгеньевна
4-7
31
Пшеничный Дмитрий Владимирович
4-29
32
Русаков Владимир Евгеньевич
2-31м
33
Сальников Павел Сергеевич
5-11
34
Сафронов Александр Сергеевич
3-7
35
Смирнов Владимир Алексеевич
3-29
36
Третчикова Татьяна Александровна
5-23
37
Тихомирова Ольга Вадимовна
4-3
38
Шарагина Анастасия Андреевна
5-8

О назначении стипендий Президента РФ студентам и аспирантам ИГЭУ, обучающимся по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики России (приказ №1029 от 30.08.2013)

 

 

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 30.08.2013 г. №1029 "О назначении стипендии Президента Российской Федерации студентам очной формы обучения образовательных учреждений высшего профессионального образования, аспирантам очной формы обучения образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования и научных организаций, обучающимся по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики, по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, на 2013/14 учебный год" нижепоименованным студентам ИГЭУ назначить ежемесячные стипендии Президента РФ в размере 7000 рублей с сохранением ранее установленных академических стипендий с 01.09.2013 г. на 2013/14 учебный год:


п/п
ФИО
Курс-группа
1
Алексеев Алексей Игоревич
5-7
2
Балагуров Иван Александрович
2-36м
3
Головцов Дмитрий Сергеевич
5-32
4
Гомырова Анна Александровна
5-3а
5
Дугина Анна Андреевна
4-28
6
Заякина Алёна Александровна
4-30
7
Коровин Михаил Сергеевич
5-10
8
Лопатина Марина Владимировна
5-13
9
Макаров Сергей Николаевич
5-11
10
Марков Антон Олегович
5-1
11
Морозова Дарья Юрьевна
1-29м
12
Мурзина Екатерина Андреевна
2-29м
13
Найденко Вера Александровна
5-7
14
Немчинов Александр Сергеевич
5-42
15
Нестерихин Александр Евгеньевич
2-29м
16
Новикова Светлана Сергеевна
5-30
17
Печезеров Станислав Геннадьевич
5-9
18
Потапов Александр Михайлович
3-1
19
Румянцев Егор Сергеевич
3-4
20
Тихомиров Алексей Сергеевич
5-42
21
Уваров Алексей Александрович
5-25
22
Цветкова Марина Сергеевна
5-13
23
Шакиров Руслан Равильевич
4-12
24
Шиков Андрей Владимирович
5-22
25
Яльцева Юлия Алексеевна
2-25м

О стоимости обучения на основе договора с полным возмещением затрат на обучение в 2014/2015 учебном году

 

 

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года № 27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 02.12.2013 г. № Э49-ФЗ «О федеральном бюджете на 2014 год и на плановый период 2015-2016 годов», приказом Министерства образования и науки РФ от 27.06.2011 г. № 2070 «Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на оказание государственных услуг и нормативных затрат на содержание имущества федеральных государственных учреждений профессионального образования, в отношении которых функции и полномочия учредителя осуществляет Министерство образования и науки РФ», учитывая темпы роста инфляции, на основании решения Ученого Совета ФГБОУ ВПО «ИГЭУ» от 28 мая 2014 г. (протокол № 11)
ПРИКАЗЫВАЮ:
  1. Установить стоимость обучения для студентов ИГЭУ, обучающихся на основе договора с полным возмещением затрат, на 2014/2015 учебный год согласно Распоряжений № 17, № 18, № 19, № 20, № 21, № 22 от 28 мая 2014 г.
  2. Новая стоимость обучения устанавливается с начала учебного семестра, следующего за датой выхода настоящего приказа в соответствии с утвержденными графиками образовательного процесса.
  3. Стоимость обучения для лиц, переведенных из других ВУЗов или восстановленных в число студентов университета, устанавливается в размере стоимости обучения на данном курсе по данной специальности.
С. В. Тарарыкнн

Во вложении:

ВложениеРазмер
Распоряжение №17.pdf735.45 КБ
Распоряжение №18.pdf728.43 КБ
Распоряжение №19.pdf266.28 КБ
Распоряжение №20.pdf1.02 МБ
Распоряжение №21.pdf588.11 КБ
Распоряжение №22.pdf474.29 КБ
Распоряжение №25.pdf329.71 КБ
Распоряжение №28.pdf1.05 МБ

Об увеличении стипендиального фонда (приказ №44-3 от 28-01-2014)

ВложениеРазмер
Prikaz_44-3_ot_28-01-2014.PDF1.14 МБ

Об увеличении стипендиального фонда (приказ №618-3 от 20-08-2013)

 

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ЛЕНИНА» (ИГЭУ)
ПРИКАЗ
от 20 августа 2013 года г. Иваново № 618-3
В соответствии с «Положением о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки слушателей, студентов, аспирантов и докторантов» утверждённого ректором и решением Учёного Совета, протокол №1 от 26.09.2012г., согласованным с профсоюзным комитетом студентов, протокол №90 от 17.09.2012г., на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации, департамента бюджетного процесса и отчетности №04-109 от 06.02.2013 года «О порядке предоставления субсидий и публичных обязательств на 2013 год», на основании ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с 1 сентября 2013 года установить:

1
Размер государственной академической стипендии
1370 руб.
2
Студентам, обучающимся только на «отлично»
2055 руб.
3
Студентам, обучающимся на «хорошо» и «отлично» при среднем балле не ниже 4,5
1710 руб.
4
Студентам, обучающимся по специальности «Атомные электрические станции и установки», устанавливается стипендия на 50% больше стипендии студентов других специальностей:
   
   
а) размер государственной академической стипендии
2055 руб.
   
б) студентам, обучающимся только на «отлично»
2740 руб.
   
в) студентам, обучающимся на «хорошо» и «отлично» при среднем балле не ниже 4,5
2400 руб.
5
Студентам I курса в осеннем семестре выплачивается
1370 руб.
   
а) студентам I курса, обучающимся по специальности «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг» выплачивается стипендия в размере
2055 руб.
6
Социальная стипендия устанавливается в размере
2055 руб.
7
В соответствии с «Правилами назначения повышенных государственных академических стипендий студентам ИГЭУ» утвержденными ректором и решением Ученого Совета, протокол №67 от 05.12.2011г. и на основании Постановления Правительства Российской Федерации №945 от 18 ноября 2011г. «О порядке совершенствования стипендиального обеспечения обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях профессионального образования»:
Повышенная государственная академическая стипендия с учетом коэффициентов от базовой повышенной стипендии 6000 руб.
   
   
а) 3 курс – коэффициент 0,9
5400 руб.
   
б) 4 курс – коэффициент 1,0
6000 руб.
   
в) 5 курс, 6 курс (1-й и 2-й годы обучения в магистратуре) – коэффициент 1,1
6600 руб.
8
В соответствии с «Положением о стипендиях Ученого Совета ИГЭУ», протокол №5 от 28.12.2011г., согласованным с профсоюзным комитетом студентов, протокол №67 от 05.12.2011г. стипендия Ученого Совета ИГЭУ
7200 руб.
9
В соответствии с «Правилами повышения стипендий нуждающимся студентам 1-го и 2-го курсов ИГЭУ» утверждёнными ректором и решением Учёного Совета, протокол №1 от 26.09.2012 года и согласованными с профсоюзным комитетом студентов, протокол №90 от 17.092.2012 года и на основании Постановления Правительства РФ от 2 июля 2012г. N679 «О повышении стипендий нуждающимся студентам первого и второго курсов федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста и имеющим оценки успеваемости «хорошо» и «отлично» и в соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 06.08.2012г. N591 «Об утверждении критериев отнесения студентов первого и второго курсов федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста и имеющим оценки успеваемости «хорошо» и «отлично», к категории нуждающихся»: стипендия нуждающимся студентам 1-го и 2-х курсов с учетом академической и социальной стипендий
6307 руб.
10
Студентам, обучающимся на военной кафедре установить дополни­тельную стипендию в следующих размерах:
   
   
а) для не служивших в Российской Армии
205 руб.
   
б) для студентов, служивших в Российской Армии и, в первую очередь, проходивших военную службу по контракту
340 руб.
11
Дополнительная стипендия за обучение на военной кафедре не суммируется. Она оформляется отдельным приказом ректора по представлению военной кафедры.
   
   
в) надбавки к академическим стипендиям старостам учебных групп установить в размере
205 руб.

ВложениеРазмер
618.pdf302 КБ

Об увеличении стипендиального фонда (приказ №700-3 от 24-09-2012)

 

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ЛЕНИНА» (ИГЭУ)
ПРИКАЗ
от 24 сентября 2012 года                          г. Иваново                           № 700-3
В соответствии с «Положением о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки слушателей, студентов, аспирантов и докторантов» утверждённого ректором и решением Учёного Совета, протокол № 3 от 28.11.2007 г. и согласованным с профсоюзным комитетом студентов, протокол № 26 от 10.12.2007 г. и с учётом внесённых изменений в «Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки слушателей, студентов, аспирантов и докторантов» утвержденных ректором и решением Учёного Совета, протокол № 5 от 21.01.2011 г. и согласованных с профсоюзным комитетом студентов, протокол № 46 от 14.01.2011 г. и на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации, департамента профессионального образования № 02-219 от 17.02.2012 года «О порядке предоставления субсидий и публичных обязательств на 2012 год», с 1 сентября 2012 года установить:

1
Размер государственной академической стипендии
1300 руб.
2
Студентам, обучающимся только на «отлично»
1950 руб.
3
Студентам, обучающимся на «хорошо» и «отлично» при среднем балле не ниже 4,5
1625 руб.
4
Студентам, обучающимся по специальности «Атомные электрические станции и установки», устанавливается стипендия на 50% больше стипендии студентов других специальностей:
 
 
а) размер государственной академической стипендии
1950 руб.
 
б) студентам, обучающимся только на «отлично»
2600 руб.
 
в) студентам, обучающимся на «хорошо» и «отлично» при среднем балле не ниже 4,5
2250 руб.
5
Студентам I курса в осеннем семестре выплачивается
1300 руб.
 
а) студентам I курса, обучающимся по специальности «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг» выплачивается стипендия в размере
1950 руб.
6
Социальная стипендия устанавливается в размере
1950 руб.
7
Студентам, обучающимся на военной кафедре установить дополни­тельную стипендию в следующих размерах:
 
 
а) для не служивших в Российской Армии
195 руб.
 
б) для студентов, служивших в Российской Армии и, в первую очередь, проходивших военную службу по контракту
325 руб.
 
Дополнительная стипендия за обучение на военной кафедре не суммируется. Она оформляется отдельным приказом ректора по представлению военной кафедры.
 
 
в) надбавки к академическим стипендиям старостам учебных групп установить в размере
195 руб.

 

Об увеличении стипендиального фонда (приказ №717-3 от 28-09-2011)

 

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ЛЕНИНА»(ИГЭУ)
ПРИКАЗ
от 28 сентября 2011 года                              г. Иваново                                  № 717-3
В соответствии с «Положением о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки слушателей, студентов, аспирантов и докторантов» утверждённого ректором и решением Учёного Совета, протокол № 3 от 28.11.2007 года и согласованным с профсоюзным комитетом студентов, протокол № 26 от 10.12.2007 года и с учётом внесённых изменений в «Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки слушателей, студентов, аспирантов и докторантов» утвержденных ректором и решением Учёного Совета, протокол № 5 от 21.01.2011 года и согласованных с профсоюзным комитетом студентов, протокол № 46 от 14.01.2011 года и на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации, департамента профессионального образования № 12-1885 от 23.09.2011 года «Об увели­чении стипендиального фонда на 9%», с 1 сентября 2011 года установить:
  1. Размер государственной академической стипендии- 1200 руб.
  2. Студентам, обучающимся только на «отлично»- 1800 руб.
  3. Студентам, обучающимся на «хорошо» и «отлично» - 1500 руб. при среднем балле не ниже 4,5
  4. Студентам, обучающимся по специальности «Атомные электрические станции и установки», устанавливается стипендия на 50% больше стипендии студентов других специальностей:
  1. Студентам I курса в осеннем семестре выплачивается - 1200 руб.
  1. Социальная стипендия устанавливается в размере- 1800 руб.
  2. Стипендия Учёного Совета устанавливается в размере - 3000 руб.
  3. Студентам, обучающимся на военной кафедре установить дополни­тельную стипендию в следующих размерах:
Дополнительная стипендия за обучение на военной кафедре не суммируется. Она оформляется отдельным приказом ректора по представлению военной кафедры.

Об утверждении стипендильных комиссий на 2013/2014 уч.г. (приказ №112 от 04-09-2013)

 

 

В соответствии с «Положением о стипендиальной комиссии Ивановского государственного энергетического университета» утвердить состав стипендиальных комиссий по факультетам на 2013/2014 учебный год:
 
1. Теплоэнергетический факультет (ТЭФ):

1.    Плетников С.Б.
-
декан ТЭФ, председатель комиссии
2.    Козюлина Е.В.
-
зам. декана ТЭФ, зам. председателя комиссии
3.    Кочетков А.Е.
-
зам. декана ТЭФ, зам. председателя комиссии
4.    Созинова Т.Е.
-
зам. декана ТЭФ, зам. председателя комиссии
5.    Кузьмина Л.А.
-
ведущий бухгалтер расчетного отдела управления бухгалтерского учета и контроля
6.    Вохмякова М.М.
-
председатель профкома студентов и аспирантов
7.    Старосты студенческих групп
 

 
2. Инженерно-физический факультет (ИФФ):

1.    Андрианов С.Г.
-
декан ИФФ, председатель комиссии
2.    Гусенкова Н.П.
-
зам. декана ИФФ, зам. председателя комиссии
3.    Кабанов О.А.
-
зам. декана ИФФ, зам. председателя комиссии
4.    Вохмякова М.М.
-
председатель профкома студентов и аспирантов
5.    Кузьмина Л.А.
-
ведущий бухгалтер расчетного отдела управления бухгалтерского учета и контроля
6.    Старосты студенческих групп

 
3. Электроэнергетический факультет (ЭЭФ):

1.    Сорокин А.Ф.
-
декан ЭЭФ, председатель комиссии
 
2.    Аржанникова А.Е.
-
зам. декана ЭЭФ, зам. председателя комиссии
 
3.    Сайкин М.С.
-
зам. декана ЭЭФ, зам. председателя комиссии
 
4.    Словесный С.А.
-
зам. декана ЭЭФ, зам. председателя комиссии
 
5.    Вохмякова М.М.
-
председатель профкома студентов и аспирантов
 
6.    Кузьмина Л.А.
-
ведущий бухгалтер расчетного отдела управления бухгалтерского учета и контроля
 
7.    Старосты студенческих групп

 
4. Электромеханический факультет (ЭМФ):

1.    Егоров В.Н.
-
декан ЭМФ, председатель комиссии
2.    Королева М.П.
-
зам. декана ЭМФ, зам. председателя комиссии
3.    Ширяев А.Н.
-
зам. декана ЭМФ, зам. председателя комиссии
4.    Шишкин В.П.
-
зам. декана ЭМФ, зам. председателя комиссии
5.    Кузьмина Л.А.
-
ведущий бухгалтер расчетного отдела управления бухгалтерского учета и контроля
6.    Вохмякова М.М.
-
председатель профкома студентов и аспирантов
7.    Старосты студенческих групп
 

 
5. Факультет информатики и вычислительной техники (ИВТФ):

1.    Кокин В.М.
-
декан ИВТФ, председатель комиссии
2.    Милосердов Е.П.
-
зам. декана ИВТФ, зам. председателя комиссии
3.    Маршалов Е.Д.
-
зам. декана ИВТФ, зам. председателя комиссии
4.    Вохмякова М.М.
-
председатель профкома студентов и аспирантов
5.    Кузьмина Л.А.
-
ведущий бухгалтер расчетного отдела управления бухгалтерского учета и контроля
6.    Старосты студенческих групп
 

 
6. Факультет экономики и управления (ФЭУ):

1.    Карякин А.М.
-
декан ФЭУ, председатель комиссии
2.    Грубов Е.О.
-
зам. декана ФЭУ, зам. председателя комиссии
3.    Макашина О.В.
-
зам. декана ФЭУ, зам. председателя комиссии
4.    Тарасова А.С.
-
зам. декана ФЭУ, зам. председателя комиссии
5.    Кузьмина Л.А.
-
ведущий бухгалтер расчетного отдела управления бухгалтерского учета и контроля
6.    Вохмякова М.М.
-
председатель профкома студентов и аспирантов
7.    Старосты студенческих групп
 

 
7. Факультет иностранных студентов (ФИС):

1.    Фалина В.А.
-
декан ФИС, председатель комиссии
2.    Лелека С.А.
-
специалист по учебно-методической работе учебно-методического управления
3.    Кузьмина Л.А.
-
ведущий бухгалтер расчетного отдела управления бухгалтерского учета и контроля
4.    Ализаде Орхан Азер оглы
-
студент группы 4-43, член студенческого совета иностранных студентов
5.    Вохмякова М.М.
-
председатель профкома студентов и аспирантов

Общая информация об общежитиях университета

 

 

  

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Студенческие общежития ИГЭУ предназначены для временного проживания и размещения:
ИГЭУ располагает 6 студенческими общежитиями на 1523 места. Иногородним студентам, зачисленным на первый курс, для проживания предоставляется 500 вакантных мест (на 01.07.2014).
Положение о студенческом городке 
Оплата общежития
Вселение иногородних студентов, зачисленных на первый курс, осуществляется директором студенческого городка согласно их заявлению (заполняется при подаче документов в Приемную комиссию). Списки студентов зачисленных на 1 курс и нуждающихся в общежитии публикуются на сайте университета (ispu.ru). Заселение первокурсников проводится: 1-ая волна - с 12 августа до 15 августа, 2-ая волна с 25 августа до 29 августа. Часы работы: с 9:00 до 16:00, перерыв с 12:00 до 13:00. При себе иметь: паспорт, 3-и фото (3х4), заявление, квитанцию об оплате за проживание (бланк квитанции и информацию по стоимости проживания http://ispu.ru/node/3902), ксерокопию мед.справки 086У, ручку. Оплату можно произвести по месту жительства или через терминал Сбербанка (ближайший находится в корпусе «Б» университета). В платежке обязательно писать фамилию, имя, отчество проживающего, а не родителей. При поселении в общежитие заключается договор найма жилья.
Информация по общежитиям:

Общежитие
 
Кол-во
свободных мест
Общежитие № 1
ул. Парижской Коммуны, д. 58
(на 108 мест)
Заведующая общежитием: Арансон Людмила Владимировна
Телефон: (4932) 269–985, 383–105
Кто проживает: студенты и аспиранты факультета подготовки иностранных студентов (ФИС)
30
Общежитие № 2
пр-т Шереметевский, 29
Заведующая общежитием: Гудилко Анна Михайловна
Общежитие после капитального ремонта
Кто проживает: студенты ИГЭУ
75
Общежитие № 3
ул. Парижской Коммуны, д. 56
(на 508 мест)
Заведующие общежитием: Селюнина Светлана Вячеславовна
Телефон: (4932) 269–963
Кто проживает: студенты факультетов ЭЭФ, ИФФ и ФЭУ
105
Общежитие № 3а
ул. Парижской Коммуны, д. 56
(на 320 мест)
Заведующие общежитием: Зотова Любовь Анатольевна
Телефон: (4932) 269–964
Кто проживает: студенты факультетов ЭМФ, ФЭУ
95
Общежитие № 4
ул. Парижской Коммуны, д. 56А
(на 440 мест)
Заведующая общежитием: Левицкая Римма Васильевна
Телефон: (4932) 269–958
Кто проживает: студенты факультетов ТЭФ и ИВТФ
150
Общежитие МК
ул. Профессиональная, д. 49
(на 100 мест)
Заведующая общежитием: Курамшина Анна Константиновна
Телефон: (4932) 232–262
Кто проживает: студенты и аспиранты ИГЭУ
48

Условия проживания
Комнаты: в комнатах есть шкафы, тумбочки, столы, кровати. Комнаты рассчитаны на проживание 4 человек. Общежитие МК блочного типа по 8 комнат, 1 душ, 3 туалета, умывальная комната. Комнаты для проживания рассчитанны на 2-3 чел. Общежитие №2 после капитального ремонта, коридорного типа, комнаты на 2-х чел., туалеты, душевые и умывальные комнаты на этаже.
Санузел: туалет, комната для умывания на каждом этаже.
Кухни: одна кухня на каждом этаже. На кухне 3 электроплиты, 1 раковина, 2 разделочных стола. На кухнях убираются уборщики служебных помещений и студенты (имеется график дежурств).
Постирочные, предметы для глажки, постельное белье: во всех общежитиях есть прачечные. В общежитиях №3 и 4 на 1-ом этаже  имеются прачечные со стиральными машинами (3-4 штуки в прачечной). В общежитии №3а – сушильная комната. В общежитии №2 – прачечная с 4-мя стиральными машинами. В общежитии МК – одна стиральная машина. Имеется расписание работы прачечных и сушильной комнат. Желающим студентам выдается постельное белье.
Интернет, комнаты для занятий: возможность подключения к Интернету есть в каждой комнате общежитий. Для заключения Договора необходимо обратиться в Управление телекоммуникаций (корп. Б, ауд. 101, тел.269–680). Высокоскоростное подключение к Интернету оплачивается по трафику (скорость не ограничена). Кроме этого у студентов, проживающих в общежитие, есть возможность бесплатного доступа в университетскую сеть (100 Мб/с). Во всех корпусах ИГЭУ возможно подключиться к сети Интернет через Wi-Fi (после заключения допсоглашения).
В каждом общежитии есть комнаты для занятий с партами и стульями, есть электрические розетки.
Отдых, спорт: во внутреннем дворе общежитий № 3, 3а и 4 расположен стадион и открытые площадки для игры в мини-футбол. Прямо со стадиона можно пройти в учебный корпус, где находится тренажерный зал. В общежитии № 3а есть спортивная комната с тренажерами. В общежитиях № 1, 3, 3а и 4 есть комнаты для игры в настольный теннис. В общежитии №2 имеется 3 спортивных комнаты (силовой подготовки, для занятий аэробикой и кардиотренажеры).
Охрана, пропускной режим: пост охраны находится на 1-ом этаже в каждом общежитии. Ведется видеонаблюдение за всеми этажами в каждом здании. Пропускной режим в общежитие для студентов с 7:00 до 23:00 часов ночи.

 

ПОЛОЖЕНИЕ о практике студентов

 Принято на заседании
Ученого Совета Ивановского
государственного энергетического университета
24.09.2003 г., протокол № 1

УТВЕРЖДАЮ
Ректор
В.Н.Нуждин
24 сентября 2003 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАКТИКЕ СТУДЕНТОВ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Положение составлено в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 13.01.1996 г. № 12-ФЗ, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ, постановлением Правительства Российской Федерации от 12.08.1994 г. № 940 «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования», на основании приказа №1154 от 25.03 2003г. «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».

Практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и играет важную роль в подготовке высококвалифицированных специалистов. За время учебы в университете студент обязан практически разобраться в сути производственного процесса, соответствующего специальности.

На основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и в соответствии с Государственными образовательными стандартами молодой специалист, окончивший университет, должен получить представление о современном производстве, знать и уметь использовать на практике изученный теоретический материал по профилю специальности, иметь навыки для эффективного применения своих знаний в будущей инженерной деятельности.

Обязательства университета и предприятия - объекта практики регламентируются Договором на проведение производственной практики студентов ИГЭУ (приложение 1).

1. ВИДЫ ПРАКТИКИ

Практика студентов организуется в соответствии с учебными планами. Различают следующие виды практики: учебная, производственная, преддипломная, педагогическая.

1.1. Учебная практика

Цели учебной практики:
- закрепление и углубление знаний, полученных студентами при теоретическом обучении, подготовка их к изучению последующих специальных дисциплин и прохождению производственной практики;
- знакомство с особенностями избранной специальности, с производством в целом и его структурными подразделениями, с основами технологических процессов;
- обучение методам и приемам научных исследований, владение электронно-вычислительной техникой, ознакомление с научной организацией труда в производственных коллективах;
- привитие навыков бережного отношения к окружающей среде, методов безопасного производства работ, экономии энергии и других ресурсов производства.

Учебная практика проводится после 1 курса. Теоретической базой практики, как правило, является дисциплина «Введение в специальность». Учебная практика может проводиться на кафедрах, в учебных мастерских, в вычислительных лабораториях и других подразделениях ИГЭУ, а также на различных предприятиях (заводах, электростанциях и т.д.). Студенты, обучающиеся по направлению предприятий, могут проходить ознакомительную практику на направившем их предприятии.

Результаты учебной практики должны способствовать изучению последующих дисциплин учебного плана, их более полному осмыслению, а также выполнению курсовых проектов и работ.

По окончании практики студенты сдают зачет руководителю практики от ИГЭУ с представлением отчета о практике (раздел 6).

1.2. Производственная практика

Цель практики:
- закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при изучении общеинженерных и специальных дисциплин;
- изучение производственно-хозяйственной деятельности предприятия - базы практики, технологических процессов, основного и вспомогательного оборудования, аппаратуры, вычислительной техники, контрольно-измерительных приборов и инструментов, современных материалов, сборки и контроля изделий, новой техники, применяемой на предприятии;
-  изучение правил технической эксплуатации оборудования, приборов;
-  приобретение знаний правил техники безопасности при эксплуатации, монтаже и ремонте оборудования;
-  накопление практического опыта ведения самостоятельной инженерной работы.
Производственная практика проводится после 3, 4 курсов, как правило, на предприятиях, электростанциях, проектных, научно-исследовательских, управленческих и т.п. организациях и учреждениях.

Допускается, по согласованию с руководителем практики от ИГЭУ, привлекать студентов для работы в составе рабочих бригад (слесарями, прибористами, лаборантами) и рекомендовать студентам сдать экзамен на специальность (получить должностную квалификацию).

За время прохождения производственной практики студенты должны получить наиболее полную практическую подготовку по своей специальности; изучить конструкцию и работу оборудования, технологические процессы, методы управления предприятием, экономику и организацию производства и т.д.

По окончании практики студенты сдают зачет руководителю практики от ИГЭУ, с представлением отчета о практике (раздел 6).

1.3. Преддипломная практика

Цель практики:
- закрепление теоретических знаний, полученных в вузе, практическими занятиями;
- углубленное изучение технологических процессов, конструкции и работы оборудования, измерительных приборов и средств автоматики, методов эксплуатации, наладки и ремонта оборудования;
- изучение передовых методов организации труда, управления предприятием, экономики;
- изучение мероприятий по охране окружающей среды, охране труда и техники безопасности;
- сбор материалов для выполнения дипломного проекта (работы).
Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программ теоретического и практического обучения в вузе перед началом дипломного проектирования.
База практики определяется, как правило, темой дипломного проекта (работы).

Задачи практики определяются профилем специальности, а содержание - темой дипломного проекта (работы). Фактический материал, собранный студентом о производственной деятельности предприятия (организации, учреждения), используется при выполнении дипломного проекта (работы). По окончании практики студенты сдают зачет руководителю практики от ИГЭУ, с представлением отчета о практике (раздел 6).

1.4. Педагогическая практика

Цель практики:
- углубление и систематизация теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла, закрепление практических умений и навыков в области будущей педагогической деятельности;
- овладение основными формами организации учебного процесса: лекция, семинар, текущий и промежуточный контроль, урок;
- формирование культуры педагогического общения преподавателя со студентами и учащимися;
- выработка умений практического анализа собственной педагогической деятельности, деятельности коллег, формирование навыков диагностики и исследования основных параметров учебного процесса, учебной работы учащихся и студентов.

Педагогическая практика может быть организована в средних, средних специальных или высших учебных заведениях. В ходе педагогической практики студент должен: детально ознакомиться с рабочей программой курса, который предстоит вести; кроме проведения собственных занятий, посетить занятия, проводимые ведущим преподавателем. Программа педагогической практики, объем и виды работ, выполняемых студентами, определяется выпускающей кафедрой и доводится до студентов в начале практики. По окончании практики студенты представляют на кафедру отчет и отзыв (заключение) руководителя о педагогической практике студента.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Требования к организации практики определяются ГОС ВПО. Организация учебной и производственной практик на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки молодого специалиста (выпускника).

Объемы и содержание всех этапов учебной и производственной практик определяются программой практики по специальности с учетом специфики баз практики.

В зависимости от профиля избранной в вузе специальности студенты на практике в производственных условиях изучают:
- технологию производства;
- экономику, организацию и управление производством, стандартизацию и контроль качества продукции, мероприятия по выявлению резервов повышения эффективности и производительности труда;
- оборудование, аппаратуру, вычислительную технику, контрольно-измерительные приборы и инструменты, а также механизацию и автоматизацию производственных процессов;
проводимых в области обеспечения безопасности жизнедеятельности;
- организацию научно-исследовательской, проектно-конструкторской, рационализаторской и изобретательской работы.

Для руководства практикой студентов в структурных подразделениях ИГЭУ назначается руководитель (руководители) практики с выпускающей, как правило, кафедры. Для руководства практикой студентов в организациях назначаются руководитель (руководители) практики от ИГЭУ и от организации. Практика в организациях осуществляется на основе договоров (приложение 1).

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики.

Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст.43 КзоТ РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст.42 КзоТ РФ).

С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места, на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке.

Студенты, заключившие контракт с будущими работодателями, производственную и преддипломную практики, как правило, проходят в этих организациях.

Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению соответствующих кафедр на основе аттестации может быть зачтена учебная и производственная практики. На преддипломную практику они направляются в установленном порядке.

3. СКВОЗНЫЕ И РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

Методические требования к учебным и производственным практикам определяются сквозными программами, утвержденными ректором (проректором по учебной работе) университета, а конкретное содержание и проведение практики регламентируется рабочей программой, выдаваемой студентам.

Сквозная программа практики должна предусматривать:
- требования Государственного образовательного стандарта к практической подготовке студентов, получаемой в результате прохождения практики за весь период обучения в вузе;
- виды практики и календарный график ее прохождения в соответствии с учебным планом специальности;
- технику безопасности, безопасность жизнедеятельности и порядок документального оформления студентов на прохождение практики;
- производственные экскурсии и теоретические занятия;
- формы и методы контроля, требования к отчету по практике, подведение итогов практики.

Кроме того, для каждого вида практики сквозная программа должна содержать следующие разделы:
- цели и задачи практики;
- место практики;
- содержание практики;
- индивидуальные задания;
- производственная работа и приобретение рабочей квалификации;
- перечень литературы, используемой при прохождении практики.

Сквозная программа практики составляется выпускающей кафедрой. В случае, когда в проведении какого-либо вида практики участвует другая кафедра, то она предоставляет выпускающей кафедре программу этого вида практики для внесения в сквозную программу.

Рабочая программа - это часть сквозной программы для вида практики, составленная с учетом особенностей предприятий - объектов практики, с более конкретным изложением таких разделов как индивидуальные задания, содержание практики.

Рабочая программа практики рассматривается и утверждается на заседании выпускающей кафедры и согласовывается с руководителем практики ИГЭУ.

4. СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ И РУКОВОДСТВА ПРАКТИКОЙ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ИГЭУ

4.1. Ректорат

Ответственность за организацию и проведение практики несет ректор университета, который издает приказы по вопросам практики.

Общее учебно-методическое руководство осуществляется проректором по учебной работе через учебное управление.

4.2. Учебное управление

Учебное управление через руководителя практики ИГЭУ организует учебно-методическое руководство всеми видами практики, координирует работу подразделений университета и готовит проекты распоряжений и приказов ректора по вопросам практики.

4.2.1. Руководитель практики ИГЭУ выполняет следующие виды работ:

4.3. Деканы факультетов и деканаты:

Декану факультета оказывает практическую помощь в организации и проведении практик на факультете член методической комиссии факультета, отвечающий за практическую подготовку студентов.

4.4. Заведующий выпускающей кафедрой:

4.5 Заведующие кафедрами, участвующими в проведении практики (по вопросам экономики и организации производства, безопасности жизнедеятельности и др.):

4.6 Ответственный за практику на выпускающей кафедре:
- проводит работу по сбору заявок от преподавателей - руководителей практики на заключение индивидуальных и групповых договоров для проведения практики и дает заявку руководителю практики ИГЭУ;
- систематически проверяет поступление заключенных договоров с предприятиями на прохождение практики;
- разработанные на кафедре программы практик представляет руководителю практики ИГЭУ;
- представляет руководителю практики университета приказы о командировании студентов на практику;
- контролирует наличие и необходимое количество учебно-методической документации на кафедре по обеспечению практики студентов;
- совместно с преподавателями-руководителями практики проводит организационные собрания студентов перед началом практики;
- готовит распоряжение по кафедре о составе комиссии по приему зачетов по практике с указанием срока ее работы.

4.7 Преподаватель - руководитель практики студентов:
- обеспечивает проведение всех организационных мероприятий перед выездом студентов на практику (инструктаж о порядке прохождения практики, инструктаж по обеспечению жизнедеятельности и т.д.);
- руководит практикой во время ее проведения и подводит итоги практики.

При групповом прохождении студентами практики:
- до начала практики (при наличии финансирования) выезжает на предприятие, в учреждение для организации практики студентов;
- обеспечивает высокое качество прохождения практики студентами и строгое соответствие ее учебным планам и программам;
- организует, исходя из учебных планов и программ, на объектах практики совместно с руководителем практики от предприятия обязательные учебные занятия для студентов: по технологии и управлению производством, обеспечению безопасности жизнедеятельности, экономике, а также лекции по контролю качества продукции, стандартизации, патентоведению, инженерной психологии, охране природы, правовым вопросам и др.;
- руководит научно-исследовательской работой студентов, предусмотренной заданием кафедры;
- осуществляет контроль за обеспечением предприятием, учреждением, организацией нормальных условий труда и быта студентов, по обеспечению безопасности жизнедеятельности;
- контролирует выполнение практикантами правил внутреннего трудового распорядка;
- принимает участие в работе комиссии по приему зачетов по практике и в подготовке научных студенческих конференций по итогам производственной практики;
- рассматривает отчеты и дневники студентов по практике, дает отзывы об их работе и отчитывается на заседании кафедры о проведении практики;
- всю работу проводит в тесном контакте с соответствующим руководителем практики от предприятия (учреждения, организации), а на кафедре - с ответственным за практику.

 При индивидуальном прохождении студентами практики:
- за семестр до начала практики преподаватель-руководитель практики нацеливает студента на заключение договора о прохождении практики с предприятием, которое соответствует профилю специальности студента;
- после заключения договора о прохождении практики (договор должен быть заключен не позднее ,чем за три месяца до начала практики) преподаватель-руководитель практики в соответствии с характеристикой предприятия корректирует рабочую программу практики и выдает студенту общее и индивидуальное задание по практике;
- при невозможности выезда преподавателя-руководителя практики на место практики студента, по предварительной договоренности со студентом и руководством предприятия, проводит консультации со студентом по телефону, а также отвечает на вопросы студента по почте (возможен приезд студента в период практики на кафедру для получения консультаций)

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ НА ПРЕДПРИЯТИИ

Ответственность за организацию практики на предприятии ( учреждении) возлагается на руководителя предприятия (учреждения) в соответствии с договором на прохождение практики студентов.

Общее руководство практикой студентов возлагается приказом руководителя предприятия на одного из руководящих работников или высококвалифицированных специалистов. Непосредственное руководство производственной практикой студентов в цехе, в отделе, лаборатории и т.п. возлагается приказом руководителя на высококвалифицированных специалистов указанных структурных подразделений.

 5.1. Руководитель практики от предприятия

Руководителем практики от предприятия назначается один из руководящих высококвалифицированных специалистов, имеющий высшее образование по профилю будущей специальности практикантов, на которого приказом по предприятию возлагается ответственность за организацию практики студентов. В его обязанности входят:
- организация и проведение практики в соответствии с Положением о практике студентов и программой практики;
- согласование с руководителем практики от университета: календарных графиков перемещения студентов по цехам и отделам, тематики и сроков проведения лекций и экскурсий;
- подбор опытных специалистов предприятия для непосредственного руководства практикой;
- обеспечение качественного проведения общего инструктажа по безопасности жизнедеятельности на рабочем месте, с оформлением установленной документации;
- обеспечение студентов во время прохождения практики ( при необходимости) защитной одеждой, спецобувью и индивидуальными средствами защиты по нормам, установленным для соответствующих работников данного предприятия;
- предоставление студентам-практикантам возможности пользоваться имеющейся на предприятии литературой, технической и другой документацией;
- контроль за соблюдением студентами производственной дисциплины и уведомление университета обо всех случаях нарушения студентами правил внутреннего распорядка предприятия;
- оказание студентам помощи в подборе материалов для курсовых и дипломных проектов;
- проверка отчетов студентов-практикантов и их оценка по четырехбальной шкале (отл., хор., удовл., неудовл.);
- составление характеристики о производственной деятельности студента во время практики (характеристика записывается в дневник студента и заверяется печатью);
- участие в работе комиссии по приему зачета (если прием зачета производится на предприятии).

5.2. Непосредственный руководитель практики на рабочем месте - это один из высококвалифицированных специалистов цеха, отдела, лаборатории и т.п., на которого приказом руководителя предприятия возлагается непосредственное руководство одним или несколькими студентами, проходящим практику в данном структурном подразделении.

Непосредственный руководитель:

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ

6.1.  Отчет студента о практике

Письменный отчет о практике составляется каждым студентом самостоятельно по мере прохождения практики согласно рабочему плану. В отчете должны быть отражены вопросы программы практики и подробно изложено выполнение индивидуального задания.

Отчет должен отражать полученные практикантом организационно-технические знания и навыки. Он составляется на основании выполняемой работы, личных наблюдений и исследований, а также по материалам экскурсий и лекций, прослушанных во время практики. Отчет должен быть выполнен технически грамотно, иллюстрирован эскизами, схемами, фотографиями. Содержание и объем отчета зависят от вида практики и ее продолжительности. Примерный объем отчета 20-40 с. Отчет готовится в течение всей практики. Для завершения отчета студенту выделяется один или два свободных дня ( во время практики).

Оформленный отчет и дневник о практике представляются на рецензию руководителю практики от предприятия, который оценивает отчет о практике и записывает в дневник отзыв-характеристику деятельности и дисциплины студента при прохождении практики.

Отчет студента-практиканта проверяется преподавателем-руководителем практики до защиты практики.

 6.2. Зачет по практике

Зачет по итогам производственной практики студент может сдавать на предприятии или на кафедре.

Зачет на предприятии принимает комиссия с обязательным участием преподавателя-руководителя практики от университета (зачет с дифференцированной оценкой). Студенту, сдавшему зачет по практике на предприятии, в университете автоматически выставляется в ведомости оценка после сдачи дневника и отчета на кафедру.

Зачет на кафедре принимает комиссия, созданная распоряжением заведующего кафедрой. В состав комиссии под председательством преподавателя-руководителя практики входят председатель, ведущий курс, по которому проходила практика, а при защите преддипломной практики - руководитель дипломного проектирования, и, по возможности, руководитель практики от предприятия. На работу комиссии выделяется двухнедельный срок после начала занятий в очередном учебном семестре.

По итогам учебной практики зачет (с дифференцированной оценкой) принимается преподавателем-руководителем практики на основе отчетов, составленных студентами в соответствии с рабочей программой.

Оценка результатов прохождения студентами практики приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при рассмотрении вопроса о стипендии. Если зачет по практике производится после издания приказа о зачислении студента на стипендию, то оценка за практику относится к результатам следующей сессии.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программы практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из ИГЭУ как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренным уставом вуза.

7. ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

 Студенты перед отъездом на практику:

7.1. Обязанности студента - старшего группы

В каждой группе студентов-практикантов назначается старший группы, который является помощником руководителя практики и выполняет все функции в случае его отсутствия. Старший группы выполняет организационные мероприятия, контролирует явку студентов на предприятие, следит за выполнением программы практики каждым студентом и решает все вопросы с руководителями практики от предприятия. Старший группы обязан знать адреса студентов и их родителей.

7.2. Обязанности студента

До отъезда на практику студенту необходимо:

При групповом прохождении практики:

При индивидуальном прохождении практики:

 Своевременно выехать на предприятие, имея программу и методические указания по практике, дневник практики, командировочное удостоверение, билет, паспорт, трудовую книжку (для ранее работавших), 2 фотографии для пропуска, медицинскую справку. В дороге пользоваться общественным транспортом.

 Во время прохождения практики студент обязан:

По окончании практики необходимо сдать пропуск, техническую литературу, спецодежду, отметить командировочное удостоверение.

По возвращении в университет:

8. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 8.1 Оплата труда работников предприятий (учреждений и организаций) по руководству практикой студентов оговаривается в Договорах "предприятие -университет" на проведение практики.

 Оплата лекций, экскурсий и консультаций, проводимых инженерно-техническими и административными работниками предприятий для студентов-практикантов по заказам университета, осуществляется университетом по ставкам почасовой оплаты (действующим в университете) за счет средств, предусмотренных на организацию и проведение практик студентов.

 8.2. Оплата командировочных расходов преподавателей университета, выезжающих для организации и руководства практикой студентов, производится университетом из средств, предусмотренных на организацию и проведение практик студентов.

 8.3. Оплата командировочных расходов студентов производится университетом при наличии средств на организацию и проведение практик студентов. Допускается направление на практику студентов без оплаты командировочных расходов (согласно личному заявлению студента).

 Если студенты проходят практику в структурных подразделениях ИГЭУ, расположенных по месту нахождения вуза или в организациях г. Иванова, суточные не выплачиваются.

 Оформление договоров на прохождение практики студентами за рубежом осуществляется на основании личного заявления студента ректору ИГЭУ и письменного согласия руководителя зарубежного предприятия. На прохождение практики студентами за рубежом (включая страны СНГ) университет валютных средств не выделяет.

 В период производственной практики, независимо от выплаты заработной платы при работе на рабочих местах, за студентами сохраняется право на получение стипендии.

 Студентам вечерней и заочной формы обучения на период преддипломной практики стипендия назначается на общих основаниях в том случае, если они представили с основного места работы справку об отпуске без сохранения заработной платы, заверенную руководителем и главным бухгалтером предприятия.

ПОЛОЖЕНИЕ о системе "РИТМ" в ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_o_sisteme_RITM_22_01_2014.pdf637.65 КБ

ПОЛОЖЕНИЕ о стипендиальном обеспечении обучающихся по программам высшего профессионального образования в ФГБОУ ВПО ИГЭУ

 

 

С 1 февраля 2014 г. вводится в действие «Положение о стипендиальном обеспечении обучающихся по программам высшего профессионального образования в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина» (ИГЭУ)».
Считать утратившим силу с 01 февраля 2014 г. :

C 1 сентября 2014 г. вводится в действие «Положение о стипендиальном обеспечении обучающихся по программам высшего профессионального образования в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина» (ИГЭУ)» версия 1.1.

ВложениеРазмер
Polozhenie_o_stip_obespechenii_studentov_IGEU.pdf1.25 МБ

ПОЛОЖЕНИЕ об итоговой государственной аттестации выпускников ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_ob_itogovoy_attestacii_22_01_2014.pdf584.21 КБ

ПОЛОЖЕНИЕ об объединенном совете обучающихся

ВложениеРазмер
polozhenie_oso_0.pdf151.5 КБ

Положение о Совете старост факультета

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ
О Совете старост академических групп факультета
Ивановского государственного энергетического университета
им. В.И. Ленина
 
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
         1.1. Совет старостакадемических групп факультетов ИГЭУ является составной частью студенческого самоуправления университета и факультетов.
1.2. В своей деятельности Советы старост руководствуются действующим законодательством Российской Федерации, уставом ИГЭУ, а также настоящим Положением.
1.3. Положение о Советах старост утверждается Ученым советом ИГЭУ.
1.4. Деятельность Советов  старост носит гласный и общедоступный характер.
 
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СОВЕТОВ СТАРОСТ
2.1. Советы старост факультетов создаются в целях реализации прав обучающихся на участие в управлении образовательным процессом, внеучебной деятельностью, на развитие их социальной активности, содействие в повышении эффективности учебного процесса, активизации самостоятельной учебной, научной и творческой деятельности студентов, воспитания у будущих специалистов ответственности посредством использования ресурсов студенческого самоуправления.
2.2. Задачами Советов старост факультета являются:
·         координация деятельности  старост академических групп;
·         оказание помощи деканатам в решении вопросов учебной и внеучебной жизни обучающихся;
·         выявление потребностей и проблем  студенчества, связанных с их учебной, научной и внеучебной  деятельностью,  профессиональной адаптацией;
·         развитие у студентов навыков управленческой деятельности, умения работать в коллективе;
·         поиск путей и средств для повышения мотивации учебной и внеучебной  деятельности студентов факультета;
·         помощь в адаптации к учебному процессу и привлечение к общественной жизни студентов – первокурсников;
·         вовлечение во внеучебную деятельность  наиболее заинтересованных студентов, формирование студенческого актива факультета;
·         участие в реализации студенческих проектов;
·         участие в реализации плана внеучебной работы;
·         формирование культуры поведения в Университете и за его пределами;
·         поддержка студенческих инициатив в сфере учебного процесса и внеучебной  деятельности.
 
2.3. Функции Совета старост факультета:
В соответствии с задачами Совет старост  факультета выполняет следующие функции:
·           способствует развитию студенческого самоуправления на факультете;
·         обобщает предложения студентов по совершенствованию учебного  процесса и представляет их в деканат;
·         рекомендует студентов к поощрению за достижения в общественной, спортивной, творческой деятельности;
·         распространяет среди студентов информацию, касающуюся режима учебного процесса, деятельности Объединенного совета обучающихся, общественных советов, объединений и клубов вуза, а также внеучебных мероприятий, проводимых в университете и за его пределами;
·         обеспечивает обратную связь между студентами, администрацией и профессорско-преподавательским составом факультета;
·         информирует студентов о нормативных документах, регламентирующих учебную и внеучебную деятельность в Университете;
·          в случае необходимости обращается в структурные подразделения Университета с предложениями по решению выявленных студенческих проблем.
 
3.ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ПОРЯДОК РАБОТЫ СОВЕТА СТАРОСТ ФАКУЛЬТЕТА
3.1. Совет старост факультета в соответствии с возложенными на него задачами имеет право:
·         участвовать в разработке и обсуждении проектов нормативных правовых актов Университета по вопросам, относящимся к компетенции Совета старост;
·         вносить предложения в план внеучебной работы со студентами;
·         принимать участие в работе Объединенного совета обучающихся;
·         приглашать для участия в работе Совета старост факультета представителей деканата и профессорско-преподавательского состава;
·         создавать постоянные и временные рабочие группы по основным направлениям своей деятельности;
·         заслушивать доклады и отчеты старост   о результатах выполнения возложенных на них задач в рамках деятельности Совета старост факультета;
·         представлять и защищать права и интересы студентов факультета в сфере учебной и внеучебной деятельности;
·         выдвигать представителя в состав жилищно-бытовой комиссии факультета;
·         выдвигать представителя в состав стипендиальной комиссии факультета;
·         принимать оперативные решения, касающиеся деятельности Совета старост факультета.
3.2. Совет старост факультета обязан:
·         доводить до сведения старост академических групп решения стипендиальной комиссии, информацию деканата, ректората;
·         распространять среди старост академических групп информацию о решениях Совета старост факультета, Объединенного совета обучающихся, а также внеучебных мероприятиях, проводимых в университете;
·         помогать в реализации программы адаптации первокурсников,   привлекать первокурсников к общественной жизни университета;
·         вовлекать в научную, общественную, волонтерскую деятельность и другие направления внеучебной работы наиболее заинтересованных студентов своего факультета;
·         требовать от старост академических групп выполнения принятых на заседаниях Совета старост факультета решений;
·         обсуждать на заседаниях Совета вопросы, связанные с посещаемостью учебных занятий, успеваемостью  обучающихся, при необходимости ходатайствовать перед деканатом о вынесении поощрения или взыскания студентам академических групп в соответствии с Правилами внутреннего распорядка обучающихся;
·         обеспечивать взаимодействие с Объединенным советом обучающихся, профкомом студентов и аспирантов, Советом по воспитательной работе, со структурными подразделениями вуза;
·         представлять информацию о своей работе на факультетских стендах, сайте университета, студенческом портале, в университетской газете «Всегда в движении»;
·         ежегодно отчитываться о своей работе на Ученом совете факультета.
 
3.3. Порядок  формирования и работы Совета старост факультета:
·         Совет старост факультета формируется на каждый учебный год из старост академических групп очной формы обучения. Из состава Совета старост факультета избираются председатель Совета старост факультета и его заместитель.
·         председатель Совета старост факультета  избирается в ходе открытого голосования на первом в текущем учебном году заседании. Необходимым условием избрания является согласие кандидата на исполнение возложенных на председателя Совета старост факультета обязанностей;
·         продолжительность полномочий избранного председателя Совета старост факультета составляет один учебный год. В случае добросовестного исполнения обязанностей срок полномочий председателя совета старост факультета может быть продлен советом старост и на следующий учебный год;
·         председатель Совета старост факультета входит в состав Объединенного совета обучающихся ИГЭУ;
·         заседания Совета старост факультета являются открытыми: на них могут присутствовать представители администрации вуза, деканата, кафедр, члены Совета старост университета, члены Объединенного совета обучающихся, профсоюза студентов и аспирантов, преподаватели, кураторы и студенты академических групп. Перечень рассматриваемых на заседании вопросов, порядок их обсуждения и принятые решения фиксируются в протоколе заседания, который ведет его секретарь, избираемый на каждом заседании;
·         заседание Совета старост факультета считается правомочным для принятия решений, если на нем присутствует не менее 1/2 списочного состава старост академических групп;
·         решения Совета старост факультета принимаются простым большинством голосов в ходе открытого голосования;
·         плановые заседания Совета старост факультета собираются председателем не реже одного раза в месяц. Внеочередные заседания могут собираться по инициативе деканата, председателя Объединенного  совета обучающихся, председателя Совета старост факультета с целью оперативного решения возникающих вопросов;
·         решения Совета старост факультета доводится до сведения старост и студентов академических групп;
·         деятельность Совета старост факультета курирует декан или один из его заместителей.
 
4. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ПОРЯДОК ИЗБРАНИЯ СТАРОСТЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ГРУППЫ
4.1. Порядок избрания  старост академических групп:
·         старостой академической группы (далее староста) является студент из числа обучающихся в группе, избираемый членами группы для исполнения общественно-административных функций. На 1 курсе до проведения выборов, староста может быть назначен деканатом с последующей процедурой выборов в течение двух месяцев с начала учебного года;   
·         староста избирается на общем собрании учебной группы (при наличии кворума – более 50% от общего числа обучающихся в группе) путем открытого голосования простым большинством голосов;
·         старосты групп утверждаются распоряжением декана факультета сроком на один учебный год;
·         если группа состоит из двух подгрупп, то в подгруппе, где нет старосты, назначается заместитель старосты;
·         возможно досрочное освобождение старосты от выполняемых обязанностей распоряжением декана на основании:
- представления заместителя декана, заведующего выпускающей кафедрой или куратора группы при неудовлетворительном исполнении старостой своих обязанностей;
- решения собрания более половины студентов учебной группы, оформленного соответствующим протоколом;
- по собственному желанию;
·         при добросовестном исполнении старостой своих обязанностей возможно автоматическое продление его полномочий на следующий учебный год;
·         в своей работе староста руководствуется распоряжениями администрации университета, декана и заместителей декана факультета, поручениями заведующего кафедрой, куратора группы, решениями Совета старост факультета.
4.2. Старосты групп имеют право:
·         представлять интересы академических групп в органах самоуправления ИГЭУ;
·         избирать из числа старост академических групп курса старосту курса;
·         ходатайствовать о назначении материальной помощи нуждающимся студентам своей группы;
·         вносить заведующим кафедрами, в деканат, студенческий профком, Совет старост факультета предложения о поощрении студентов, активно участвующих в общественной жизни Университета;
·         вносить заведующим кафедрами, в деканат, Совет старост факультета предложения по совершенствованию учебного процесса, расписания занятий, организации консультаций к экзаменам, проведению внеучебных мероприятий и т.д.;
·         предоставлять через куратора, заведующего кафедрой или непосредственно в деканат мнение студентов группы о качестве преподавания и объективности контроля знаний по учебным дисциплинам;
·         на поощрение при условии качественного исполнения своих обязанностей.
 
4.3. Староста группы обязан:
·         знать всех студентов группы, их социальный статус, семейное положение, особенности характера, увлечения и т.д.;
·         следить за учебной дисциплиной в группе, посещаемостью занятий студентами группы (добросовестно и качественно вести журнал посещаемости по установленной форме), соблюдением Правил внутреннего распорядка обучающихся ИГЭУ студентами группы;
·         выполнять в установленные сроки все распоряжения и указания деканата, администрации Университета;
·         прилагать все усилия для формирования здорового климата в студенческом коллективе, ликвидации всех негативных проявлений (наркомании, алкогольной и табачной зависимости и др.), противодействовать коррупции;
·         информировать студентов о наличии методического обеспечения по изучаемым дисциплинам, взаимодействуя с кафедрами, деканатом и библиотекой;
·         своевременно получать в деканате информацию, затрагивающую интересы, права и обязанности студентов;
·         своевременно извещать студентов об изменении расписания занятий, о приказах и распоряжениях администрации Университета, о планируемых мероприятиях;
·         посещать заседания Совета старост факультета и доводить до сведения студентов своей академической группы его решения, а также информацию о вузовских мероприятиях и о возможностях и формах участия во внеучебной жизни университета;
·         взаимодействовать с деканатом, заведующими кафедрами, куратором, представителями студенческих общественных организаций ИГЭУ в целяхсовершенствования учебной, научной и общественной жизни студентов группы.

Положение о контроле учебной деятельности студентов ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_o_kontrole_uchebnoy_deyatelnosti_22_01_2014.pdf571.18 КБ

Положение о магистратуре в ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_o_magistrature_22_01_2014.pdf600.71 КБ

Положение о предоставлении академического отпуска обучающимся в ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_ob_akademotpuske.pdf456.56 КБ

Положение о самостоятельной работе студентов

ВложениеРазмер
Polozhenie.pdf2.78 МБ

Положение о студенческом городке (студгородке) ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_o_studgorodke_10-10.pdf623.9 КБ
Zayavlenie_2014.doc31 КБ

Положение о студенческом совете общежития ИГЭУ

 

 

1. Общие положения
1.1. Студенческий совет общежития (далее – Студ.совет) ИГЭУ (далее – Университет) является органом студенческого само- и соуправления. Студ.совет создается на основании решения общего собрания студентов, проживающих в общежитии.
1.2. В структуру Студ.совет могут входить:
- председатель Студ.совет;
- заместитель председателя Студ.совет;
- старосты этажей.
1.3. Студ.совет избирается с целью:
- представления интересов студентов проживающих в общежитии;
- улучшения условий проживания в общежитиях;
- проведения во внеучебное время мероприятий различной направленности;
- организации взаимодействия с администрацией Университета и первичной профсоюзной организацией студентов и аспирантов, в части улучшения жилищно-бытовых условий проживания студентов;
- организации и проведения периодического осмотра санитарно-гигиенического и эстетического состояния жилых комнат;
- организации и проведения субботников по уборке помещений общежития и прилегающей к нему территории силами студентов добровольном порядке.
1.4. Высшим органом Студ.совета является Собрание проживающих в общежитии студентов. Собрание студентов, проживающих в общежитии, избирает председателя и состав Студ.совета общежития сроком на 1 год.
1.5. Председатель Студ.совета избирается из числа студентов, проживающих в общежитии. На каждом этаже общежития общим собранием этажа простым большинством голосов (в присутствии представителя Студ.совета) избирается староста этажа.
1.6. Студ.совет организует свою работу совместно со всеми структурными подразделениями Университета, имеющими отношение к работе в общежитиях.
 
2. Организация работы Студ.совета
2.1. Студ.совет осуществляет оперативное управление через старост этажей.
2.2. Студ.совет обсуждает и утверждает на заседаниях плановые мероприятия, текущие вопросы, выслушивает отчеты старост этажей, отмечая положительные и отрицательные стороны их работы, принимает соответствующие решения.
2.3. Студ.совет правомочен принимать решения при наличии кворума (2/3 членов Студенческого совета общежития). Решения принимают открытым голосованием, большинством голосов членов Студ.совета, присутствующих на заседании.
Решения Студ.совета оформляются протоколом, подписываются председателем и секретарем Студ.совета.
2.4. Со Студ.советом согласовываются следующие вопросы:
- поощрение жильцов;
- применение дисциплинарных взысканий, касающихся членов Студ.совета;
- проведение всех видов мероприятий.
2.5. Студ.совет, не реже одного раза в год, отсчитывается перед студентами, проживающими в общежитии, по итогам работы. При этом собрание студентов правомочно принять решение о досрочном переизбрании состава Студ.совета (при неудовлетворительной оценке).
 
3. Права и обязанности Студ.совета общежития
3.1. Студ.совет обязан:
- проводить регулярные (не реже одного раза в неделю) заседания;
- рассматривать и решать (в пределах своих полномочий) вопросы, связанные с проживанием студентов в общежитии, улучшением их быта, разбирать жалобы и докладные на проживающих;
- решать вопросы по организации мероприятий различной направленности;
- содействовать в работе заведующему общежитием и директору Студгородка;
- проводить в конце учебного года итоговое заседание, посвященное отчету Студенческого совета и его председателя о проделанной работе за отчетный период;
- совместно с администрацией общежития решать вопросы по улучшению социально бытовых условий, предоставлению необходимых коммунально–бытовых услуг, организации досуга студентов, проживающих в общежитии;
- своевременно принимать меры по реализации предложений проживающих в общежитии студентов и информировать их о принятых решениях;
- по запросу информировать о деятельности Студ.совета администрацию Университета;
- в лице своих членов, быть вежливыми, корректными в обращении с жильцами и гостями общежития;
- соблюдать локальные нормативно-правовые акты Университета.
3.2. Студ.совет имеет право:
- ходатайствовать о наложении дисциплинарного взыскания на студентов, проживающих в общежитиях;
- принимать решения, связанные с обустройством или улучшением условий проживания в общежитии не противоречащие существующим нормам;
- организовывать проведение мероприятий по уборке мест общего пользования и территории, прилегающей к общежитию;
- организовывать проведение праздничных мероприятий, вечеров отдыха, дискотек;
- приглашать на заседания представителей администрации Университета, факультетов для совместного решения вопросов;
- по запросу предоставлять информацию о деятельности Студ.совета;
- запрашивать необходимую информацию у структурных подразделений Университета;
- требовать соблюдения Правил внутреннего распорядка от жильцов общежития;
- вносить предложения о применении дисциплинарных взысканий к проживающим в общежитии, и направлять указанные предложения директору Студгородка для формирования соответствующего приказа.
 
4. Права и обязанности председателя Студ.совета
4.1. Председатель Студ.совета:
- составляет календарный план работы Студ.совета;
- проводит собрания Студ.совета, общие собрания студентов общежития;
- координирует работу Студ.совета и работу комиссий в соответствии с локальными нормативно-правовыми актами Университета;
- контролирует работу всех членов Студ.совета;
- организует работу членов Студ.совета по подготовке и проведению мероприятий в общежитии;
- составляет списки на поощрение членов Студ.совета за активную работу;
- по поручению Студ.совета согласует организационные вопросы с администрацией Университета и иными общественными объединениями.
 
5. Права и обязанности старосты этажа
5.1. Староста этажа обязан:
- следить за соблюдением проживающими на этаже студентами правил внутреннего распорядка, правил противопожарной безопасности;
- организовывать подготовку и проведение дежурств и субботников на этаже;
- по мере необходимости проводить общие собрания проживающих на этаже;
- организовывать получение инвентаря для дежурства и проведения субботников;
- информировать председателя Студ.совета о нарушениях правил внутреннего распорядка, принятых мерах;
- информировать проживающих об их правах, обязанностях и о решениях Студенческого совета;
- выполнять решения Студ.совета.
5.2. Староста этажа имеет право:
- назначать комнату дежурить повторно, при неудовлетворительном санитарном состоянии мест общего пользования на этаже;
- приглашать на заседание Студ.совета проживающих в общежитии;
- требовать от студентов, проживающих на этаже, соблюдения правил внутреннего распорядка, выполнения графика дежурств комнат на этаже;
- присутствовать на заседании Студ.совета при рассмотрении вопросов касающихся студентов этажа;
- вносить предложения в Студ.совет по улучшению быта, досуга, проведению культурно-массовых мероприятий;
 
 
Приложение 1
к Положению о студенческих советах
 
Дежурный на этаже
Дежурный на этаже – студент, проживающий в общежитии, который проводит уборку мусора из кухни на этаже в течение суток. Проживающие дежурят в соответствии с графиком, который составляет староста этажа и председатель студ.совета.
Дежурный на этаже обязан:
следить за санитарным состоянием мест общего пользования (кухня) на этаже в течение всего периода дежурства (одни сутки);
принимать дежурства по графику, в установленное студ.советом время, от другого дежурного, проверяя санитарное состояние места общего пользования (кухни);
самостоятельно убрать мусор в мусорный контейнер, при обнаружении его в неположенном месте;
сообщать старосте этажа о студентах, нарушающих правила внутреннего распорядка, правила пользования запорной аппаратурой, канализацией, электроэнергией и другим оборудованием;
 
Дежурный на этаже имеет право:
- требовать от студентов соблюдения чистоты в местах общего пользования;
- обязать студентов убрать мусор, брошенный ими в неположенном месте;
- вносить предложения студ.совету по совершенствованию дежурства на этаже.
 
Приложение 2
к Положению о студенческих советах
 
Комиссия по санитарному состоянию в общежитии
Комиссия по санитарному состоянию в общежитии – группа лиц (члены Студ.совета и коменданты общежитий), которые проверяют санитарное состояние комнат с выставлением оценок. Выбирается на заседании Студ. совета общежития из числа членов Студ.совета.
Комиссия обязана:
- периодически (не реже 1 раза в неделю) в установленное время (с 08:00 до 23:00) проверять санитарное состояние жилых комнат на этаже с проставлением в специальном журнале оценок и перечня замечаний;
- проверять санитарное состояние комнат, перечень замечаний вносить в журнал;
- повторно (в течение недели) проверять санитарное состояние комнат, которым проставлены неудовлетворительные оценки;
- вести журнал учета санитарного состояния этажа.
 
Комиссия имеет право:
- предлагать приглашать на заседания Студ.совета студентов комнат, которым неоднократно (2 и более раз за месяц) проставлены за санитарное состояние неудовлетворительные оценки;
- представлять старосте этажа к поощрению студентов комнат, которые имеют в течение семестра более 75% оценок отлично и лучшее дизайнерское оформление комнат.
ВложениеРазмер
Polozhenie001.pdf1.4 МБ

Положение об оказании материальной поддержки обучающимся по программам высшего образования в ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_ob_okazanii_matpomoshchi.pdf565.95 КБ
Заявление студента на матподдержку.doc30.5 КБ
Заявление аспиранта на матподдержку.doc31 КБ
Заявление студента на матподдержку развития способностей.doc36.5 КБ

Положение об оказании платных образовательных услуг студентам ИГЭУ

ВложениеРазмер
Polozhenie_o_platnom_obuchenii.pdf480.78 КБ

Порядок перехода обучающихся ИГЭУ с платной формы обучения на вакантные бюджетные места

 

 

ВложениеРазмер
Poryadok_perevoda_na_byudzhet_04_12_2013.pdf658.98 КБ

Правила внутреннего распорядка обучающихся

ВложениеРазмер
Pravila_vnutr_rasporyadka.pdf3.74 МБ

Реквизиты ИГЭУ

 

Полное официальное наименование университета

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»

Сокращенное наименование

ИГЭУ

Основан

Приказом по Высшему Совету Народного Хозяйства СССР № 1384, 17 мая 1930 г.

Лицензия ИГЭУ на осуществление образовательной деятельности

Регистрационный № 2256 от 24 августа 2009 г. (AA № 002266)

Перечень лицензированных образовательных программ

Приложение № 1 к Лицензии ИГЭУ

Свидетельство о государственной аккредитации

Регистрационный № 2054 от 22 июня 2009 г. (АА № 002093)

Перечень аккредитованных образовательных программ

Приложение № 1 к Свидетельству о государственной аккредитации

Ректор

Тарарыкин Сергей Вячеславович 

Приемная

тел/факс (4932) 269-999, 269-696

Факс

(4932) 326-448, 385-701

Е-mail

office@ispu.ru

Адрес

Российская Федерация, 153003, г. Иваново, ул. Рабфаковская, д. 34

GPS

N 57º 00’ 04.2”
040º 56’ 34.9”

Банковские реквизиты (внебюджетные):

ИНН 3731000308 УФК по Ивановской обл. (ИГЭУ л.сч. 03331A30360)

КПП 370201001

Р/счет 40503810000001000211 в ГРКЦ ГУ Банка России по Ивановской обл. г. Иваново

БИК 042406001

ОКАТО 24401000000

Назначение платежа:

код 07430201010010000130 - (доходы от оказания платных услуг);

код 07430302010010000180 - (прочие безвозмездные поступления).

Рекомендации по оценке знаний студентов ИГЭУ

ВложениеРазмер
Rekomendacii_po_ocenke_znaniy_22_01_2014.pdf534.36 КБ

Список групп ИВТФ 2014/2015 гг.

 

Факультет
Курс
Группа
Специальность / Направление
Специализация / Профиль
Код ОКСО
Код уровня подготовки
ИВТФ
1
41
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
09.03.04
62
ИВТФ
1
41М
Программная инженерия
Корпоративные информационные системы
09.04.04
68
ИВТФ
1
42
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
09.03.04
62
ИВТФ
1
43
Управление в технических системах
Управление и информатика в технических системах
27.03.04
62
ИВТФ
1
43М
Управление в технических системах
Управление и информатика в технических системах
27.04.04
68
ИВТФ
1
45
Прикладная информатика
Прикладная информатика в информационной сфере
09.03.03
62
ИВТФ
1
46
Информатика и вычислительная техника
Высокопроизводительные вычислительные системы на базе больших ЭВМ
09.03.01
62
ИВТФ
1
47
Прикладная математика и информатика
Математическое моделирование и вычислительная математика
01.03.02
62
ИВТФ
1
48
Прикладная информатика
Прикладная информатика в социальных коммуникациях
09.03.03
62
ИВТФ
2
41
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
231000
62
ИВТФ
2
41М
Программная инженерия
Корпоративные информационные системы
231000
68
ИВТФ
2
42
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
231000
62
ИВТФ
2
43
Управление в технических системах
Управление и информатика в технических системах
220400
62
ИВТФ
2
43М
Управление в технических системах
Управление и информатика в технических системах
220400
68
ИВТФ
2
45
Прикладная информатика
Прикладная информатика в информационной сфере
230700
62
ИВТФ
2
46
Информатика и вычислительная техника
Высокопроизводительные вычислительные системы на базе больших ЭВМ
230100
62
ИВТФ
2
47
Прикладная математика и информатика
Математическое моделирование и вычислительная математика
010400
62
ИВТФ
2
48
Прикладная информатика
Прикладная информатика в социальных коммуникациях
230700
62
ИВТФ
3
41
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
231000
62
ИВТФ
3
42
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
231000
62
ИВТФ
3
43
Управление в технических системах
Управление и информатика в технических системах
220400
62
ИВТФ
3
45
Прикладная информатика
Прикладная информатика в информационной сфере
230700
62
ИВТФ
3
46
Информатика и вычислительная техника
Высокопроизводительные вычислительные системы на базе больших ЭВМ
230100
62
ИВТФ
3
47
Прикладная математика и информатика
Математическое моделирование и вычислительная математика
010400
62
ИВТФ
4
41
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
231000
62
ИВТФ
4
42
Программная инженерия
Разработка программно-информационных систем
231000
62
ИВТФ
4
43
Управление в технических системах
Управление и информатика в технических системах
220400
62
ИВТФ
4
45
Прикладная информатика
Прикладная информатика в информационной сфере
230700
62
ИВТФ
4
46
Информатика и вычислительная техника
Высокопроизводительные вычислительные системы на базе больших ЭВМ
230100
62
ИВТФ
4
47
Прикладная математика и информатика
Математическое моделирование и вычислительная математика
010400
62
ИВТФ
5
42
Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
Системное программирование
230105
65
ИВТФ
5
42К
Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
Системное программирование
230105
65
ИВТФ
5
43
Управление и информатика в технических системах
Не предусмотрено
220201
65
ИВТФ
5
47
Прикладная математика и информатика
Математическое моделирование
010501
65

Список групп ИФФ 2014/2015 гг.

 

Факультет
Курс
Группа
Специальность / Направление
Специализация / Профиль
Код ОКСО
Код уровня подготовки
ИФФ
1
11
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
14.05.02
65
ИФФ
1
12
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
14.05.02
65
ИФФ
1
13
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
13.03.01
62
ИФФ
1
14
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
13.03.01
62
ИФФ
1
15
Техносферная безопасность
Безопасность жизнедеятельности в техносфере
20.03.01
62
ИФФ
2
11
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
141403
65
ИФФ
2
12
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
141403
65
ИФФ
2
13
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
140100
62
ИФФ
2
14
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
140100
62
ИФФ
2
15
Техносферная безопасность
Безопасность жизнедеятельности в техносфере
280700
62
ИФФ
3
11
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
141403
65
ИФФ
3
12
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
141403
65
ИФФ
3
13
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
140100
62
ИФФ
3
14
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
140100
62
ИФФ
3
15
Техносферная безопасность
Безопасность жизнедеятельности в техносфере
280700
62
ИФФ
4
11
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
141403
65
ИФФ
4
12
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
Проектирование и эксплуатация атомных станций
141403
65
ИФФ
4
13
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
140100
62
ИФФ
4
14
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергетика теплотехнологий
140100
62
ИФФ
4
15
Техносферная безопасность
Безопасность жизнедеятельности в техносфере
280700
62
ИФФ
5
11
Атомные электрические станции и установки
Конструирование, исследование и эксплуатация основного оборудования АЭС
140404
65
ИФФ
5
12
Атомные электрические станции и установки
Конструирование, исследование и эксплуатация основного оборудования АЭС
140404
65
ИФФ
5
13
Энергетика теплотехнологий
Системы газоснабжения и газоиспользующие теплотехнологические установки.
140105
65
ИФФ
5
13
Энергетика теплотехнологий
Котельные установки промышленных предприятий
140105
65
ИФФ
5
14
Энергетика теплотехнологий
Системы газоснабжения и газоиспользующие теплотехнологические установки.
140105
65
ИФФ
5
14
Энергетика теплотехнологий
Котельные установки промышленных предприятий
140105
65
ИФФ
5
15
Безопасность жизнедеятельности в техносфере
Не предусмотрено
280101
65
ИФФ
6
11
Атомные электрические станции и установки
Конструирование, исследование и эксплуатация основного оборудования АЭС
140404
65
ИФФ
6
12
Атомные электрические станции и установки
Конструирование, исследование и эксплуатация основного оборудования АЭС
140404
65

Список групп ТЭФ 2014/2015 гг.

 

Факультет
Курс
Группа
Специальность / Направление
Специализация / Профиль
Код ОКСО
Код уровня подготовки
ТЭФ
1
1
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
13.03.01
62
ТЭФ
1
10
Энергетическое машиностроение
Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
13.03.03
62
ТЭФ
1
2
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
13.03.01
62
ТЭФ
1
3
Теплоэнергетика и теплотехника
Технология воды и топлива на ТЭС и АЭС
13.03.01
62
ТЭФ
1
Техносферная безопасность
Инженерная защита окружающей среды
20.03.01
62
ТЭФ
1
4
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
13.03.01
62
ТЭФ
1
5
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
13.03.01
62
ТЭФ
1
7
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергообеспечение предприятий
13.03.01
62
ТЭФ
1
8
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
13.03.01
62
ТЭФ
1
9
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
13.03.01
62
ТЭФ
2
1
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
140100
62
ТЭФ
2
10
Энергетическое машиностроение
Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
141100
62
ТЭФ
2
2
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
140100
62
ТЭФ
2
3
Теплоэнергетика и теплотехника
Технология воды и топлива на ТЭС и АЭС
140100
62
ТЭФ
2
Техносферная безопасность
Инженерная защита окружающей среды
280700
62
ТЭФ
2
Теплоэнергетика и теплотехника
Технология воды и топлива на ТЭС и АЭС
140100
68
ТЭФ
2
4
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
140100
62
ТЭФ
2
5
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
140100
62
ТЭФ
2
7
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергообеспечение предприятий
140100
62
ТЭФ
2
8
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
140100
62
ТЭФ
2
9
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
140100
62
ТЭФ
3
1
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
140100
62
ТЭФ
3
10
Энергетическое машиностроение
Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
141100
62
ТЭФ
3
2
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
140100
62
ТЭФ
3
3
Теплоэнергетика и теплотехника
Технология воды и топлива на ТЭС и АЭС
140100
62
ТЭФ
3
Техносферная безопасность
Инженерная защита окружающей среды
280700
62
ТЭФ
3
4
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
140100
62
ТЭФ
3
5
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
140100
62
ТЭФ
3
7
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергообеспечение предприятий
140100
62
ТЭФ
3
8
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
140100
62
ТЭФ
3
9
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
140100
62
ТЭФ
4
1
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
140100
62
ТЭФ
4
10
Энергетическое машиностроение
Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
141100
62
ТЭФ
4
2
Теплоэнергетика и теплотехника
Тепловые электрические станции
140100
62
ТЭФ
4
3
Теплоэнергетика и теплотехника
Технология воды и топлива на ТЭС и АЭС
140100
62
ТЭФ
4
Техносферная безопасность
Инженерная защита окружающей среды
280700
62
ТЭФ
4
4
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
140100
62
ТЭФ
4
5
Теплоэнергетика и теплотехника
Промышленная теплоэнергетика
140100
62
ТЭФ
4
7
Теплоэнергетика и теплотехника
Энергообеспечение предприятий
140100
62
ТЭФ
4
8
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
140100
62
ТЭФ
4
9
Теплоэнергетика и теплотехника
Автоматизация технологических процессов и производств
140100
62
ТЭФ
5
1
Тепловые электрические станции
Тепловые электрические станции
140101
65
ТЭФ
5
10
Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
Газотурбинные и паротурбинные установки тепловых и атомных электрических станций
140503
65
ТЭФ
5
2
Тепловые электрические станции
Тепловые электрические станции
140101
65
ТЭФ
5
3
Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях
Технология воды и топлива на ТЭС
140103
65
ТЭФ
5
4
Промышленная теплоэнергетика
Промышленные теплоэнергетические установки и системы теплоснабжения
140104
65
ТЭФ
5
5
Промышленная теплоэнергетика
Промышленные теплоэнергетические установки и системы теплоснабжения
140104
65
ТЭФ
5
7
Энергообеспечение предприятий
Энергообеспечение промышленных предприятий
140106
65
ТЭФ
5
8
Автоматизация технологических процессов и производств (тепловые и атомные электростанции)
Автоматизация технологических процессов на тепловых и атомных электрических станциях
220301
65
ТЭФ
5
9 Б
Автоматизация технологических процессов и производств (тепловые и атомные электростанции)
Автоматизация технологических процессов на тепловых и атомных электрических станциях
220301
65

Список групп ФЭУ 2014/2015 гг.

 

Факультет
Курс
Группа
Специальность / Направление
Специализация / Профиль
Код ОКСО
Код уровня подготовки
ФЭУ
1
51
Социология
Социология маркетинга и рекламы
39.03.01
62
ФЭУ
1
52
Менеджмент
Производственный менеджмент
38.03.02
62
ФЭУ
1
53
Менеджмент
Финансовый менеджмент
38.03.02
62
ФЭУ
1
56
Реклама и связи с общественностью
Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере
42.03.01
62
ФЭУ
1
60
Менеджмент
Маркетинг
38.03.02
62
ФЭУ
1
60М
Менеджмент
Маркетинговое управление малым и средним бизнесом
38.04.02
68
ФЭУ
2
52
Менеджмент
Производственный менеджмент
080200
62
ФЭУ
2
53
Менеджмент
Финансовый менеджмент
080200
62
ФЭУ
2
54
Менеджмент
Финансовый менеджмент
080200
62
ФЭУ
2
55
Менеджмент
Производственный менеджмент
080200
62
ФЭУ
2
60
Менеджмент
Маркетинг
080200
62
ФЭУ
3
52
Менеджмент
Производственный менеджмент
080200
62
ФЭУ
3
53
Менеджмент
Финансовый менеджмент
080200
62
ФЭУ
3
54
Менеджмент
Финансовый менеджмент
080200
62
ФЭУ
3
55
Менеджмент
Производственный менеджмент
080200
62
ФЭУ
3
60
Менеджмент
Маркетинг
080200
62
ФЭУ
4
52
Менеджмент
Производственный менеджмент
080200
62
ФЭУ
4
53
Менеджмент
Финансовый менеджмент
080200
62
ФЭУ
4
54
Менеджмент
Финансовый менеджмент
080200
62
ФЭУ
4
56
Реклама и связи с общественностью
Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере
031600
62
ФЭУ
4
60
Менеджмент
Маркетинг
080200
62
ФЭУ
5
52
Экономика и управление на предприятии (электроэнергетика)
Управление затратами
080502
65
ФЭУ
5
53
Менеджмент организации
Финансовый менеджмент
080507
65
ФЭУ
5
54
Менеджмент организации
Финансовый менеджмент
080507
65
ФЭУ
5
55
Экономика и управление на предприятии (электроэнергетика)
Управление затратами
080502
65
ФЭУ
5
56
Связи с общественностью
Связи с общественностью в топливно - энергетическом комплексе
030602
65
ФЭУ
5
56
Связи с общественностью
Связи с общественностью в государственных и общественных структурах
030602
65
ФЭУ
5
60
Маркетинг
Организация маркетинговой деятельности на предприятии
080111
65

Список групп ЭМФ 2014/2015 гг.

 

Факультет
Курс
Группа
Специальность / Направление
Специализация / Профиль
Код ОКСО
Код уровня подготовки
ЭМФ
1
31
Электроэнергетика и электротехника
Электропривод и автоматика
13.03.02
62
ЭМФ
1
31М
Электроэнергетика и электротехника
Электропривод и автоматика
13.04.02
68
ЭМФ
1
32
Электроэнергетика и электротехника
Электропривод и автоматика
13.03.02
62
ЭМФ
1
33
Механика и математическое моделирование
Экспериментальная механика и компьютерное моделирование в механике
01.03.03
62
ЭМФ
1
34
Управление в технических системах
Системы и технические средства автоматизации и управления
27.03.04
62
ЭМФ